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Título  Comparte
¿Cómo es un día de trabajo?  
Autor 
Antonia Liberal Trinidad 
Fuente 
MarcoELE 
Nivel 
Inicial (A1) 
Objetivos 
Hablar de un día de trabajo 
Gramática 
Presente 
Funciones 
Hablar de hábitos, dar/pedir información, describir 
Contenidos culturales 
 
Desarrollo 

Esta actividad pretende repasar cómo hablar de los datos personales y de acciones habituales. Para ello la actividad consta, por una parte, de una serie de fichas con datos de trabajadores de una empresa de la ciudad española de Cáceres y, por otra, de tarjetas con verbos relacionados con el trabajo en una empresa.

Se reparte una "tarjeta de visita" a cada alumno (páginas 3-5, pueden hacerse tantas tarjetas como alumnos haya). Con la información que aparece en ellas los alumnos tendrán que practicar la presentación de personas y de sus datos personales. Para ello se les pedirá que, teniendo en cuenta lo que aparece en su tarjeta, presenten a esa persona al resto de la clase.

A continuación se les da a cada alumno las tarjetas de vocabulario (páginas 6-7) relacionado con el trabajo. Las ilustraciones que aparecen en ellas les ayudarán a comprender el significado de los verbos. Estas tarjetas ayudarán a los alumnos a describir un día de trabajo de la persona que están presentando. Ateniéndose al cargo de la persona que describan, dirán cómo es un día de trabajo para esa persona, qué acciones hace cada día.

El profesor preguntará al resto de la clase qué cosas no hace esa persona en un día de trabajo. De esta manera todos los alumnos tienen que estar atentos durante la presentación del resto de los compañeros.

Como actividad optativa, el profesor puede proponer a sus alumnos que describan su propia jornada laboral con la ayuda de las tarjetas de vocabulario que han utilizado durante esta sesión.

 
Materiales para la actividad (Pulsa en los enlaces para descargarlos.) 
- Materiales para la actividadDocumento en pdf
 
Comentarios 
 
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