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Nombre 
Las TIC en la Enseñanza de ELE 
Organizador 
Universidad Internacional Menéndez Pelayo e Instituto Cervantes 
Dirección 
 
Ciudad   País   Teléfono 
Santander  España   
Correo electrónico 
esp.santander@uimp.es 
Página web 
cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P961-17.htm 
Fechas 
17 al 21 de julio de 2017 
Descripción 

La característica esencial de este curso es que parte de las necesidades del docente de ELE en el aula y trata de aportar herramientas TIC que las subsanen. Estas herramientas favorecen el trabajo colaborativo en el aula y permiten igualar los distintos niveles de los alumnos. Dado que el objetivo fundamental del curso es dar respuesta a las necesidades del profesor de ELE, las distintas sesiones se articulan en torno a las habilidades y competencias lingüísticas que se precisan en el aprendizaje de una lengua. Para impartir el curso se cuenta con una profesora de ELE en activo, especialista en didáctica de ELE, un informático especialista en e-learning.

Este curso va dirigido a profesores de ELE en ejercicio, estudiantes de filología hispánica o similares, estudiantes de magisterio-lenguas extranjeras y a otros profesionales interesados en ejercer como profesores de segundas lenguas. Sus objetivos son los siguientes:
1. Reflexionar sobre las necesidades que tiene el profesor de ELE y hasta qué punto las herramientas TIC le pueden ayudar.
2. Conocer los recursos que existen en la red, saber buscarlos y reutilizarlos.
3. Adquirir una competencia adecuada en el uso de determinadas herramientas.
4. Introducirse en la creación de nuevos materiales con herramientas TIC.

Programa
Día 1. Aprender a enseñar en el mundo digital
1 h. Modelos psicológicos de adquisición de lenguas y herramientas TIC
1 h. Plataformas educativas para la enseñanza de lenguas
2 h. Repositorios digitales para la enseñanza de lenguas
2 h. Gamificación: Cómo integrar los elementos del juego en la didáctica de ELE

Día 2. Léxico, gramática, pragmática y cultura a través de las TIC
1 h Enseñanza del léxico y la gramática a través de contenidos.
2 h. Herramientas TIC para el aprendizaje y la enseñanza del léxico y la gramática
1 h. Inclusión de la didáctica de la pragmática y la cultura desde el nivel A1
2 h. Recursos TIC para el aprendizaje y la enseñanza de la pragmática y la cultura

Día 3 Comprensión-Producción auditiva y audiovisual y TIC
1 h. Factores psicológicos y emocionales que afectan a la interacción oral
3 h. Estrategias para la enseñanza de la comprensión y expresión oral
2 h. Aplicaciones didácticas para la enseñanza de la interacción oral

Día 4. Habilidades de interacción escrita y TIC
1 h. Características de la escritura y lectura digital
1 h Los blogs como herramienta para fomentar la escritura
2 h Herramientas de escritura colaborativa: wikis y redes sociales
2 h Aplicaciones didácticas para trabajar la interacción escrita en la clase de ELE

Dia 5 Creación y presentación de materiales docentes con herramientas TIC
2 h. Herramientas para el desarrollo de material digital
2 h. Selección y difusión de los recursos. Las denominadas ?herramientas de curación de contenidos?
2 h. Presentación de contenidos curriculares con las TIC

Profesorado
Dra. Leyre Alejaldre, Mahidol University
Dra. María del Carmen Horno Chéliz, Universidad de Zaragoza
Dr. Antonio Sarasa Cabezuelo, Universidad Complutense de Madrid

Certificación
Los alumnos que hayan participado en este curso recibirán un certificado de asistencia expedido por el Instituto Cervantes y la UIMP. Para ello, la asistencia será obligatoria y las faltas de asistencia, independientemente de la causa y debidamente justificadas, no podrán superar el 15% de la duración total del curso.

 
Comentarios 
 
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