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Las tareas de la casa

Silvana Cerdà Gabaroi
las_tareas_de_la_casa.ppt
relaciona_tareas_de_la_casa.pdf

Tarea final en la que se combinan las fórmulas para pedir favores (¿podrías...? / ¿te importaría...? ), aceptar (sí, claro / cómo no / vale), rechazar (ostras, lo siento, pero es que... / qué mal, es que... / lo siento, no puedo porque...) que YA  se han aprendido y el vocabulario de las tareas de la casa.

Si es necesario, se puede realizar previamente la actividad "Relaciona tareas de la casa" para (re)activar el vocabulario.

Proyectamos la presentación en Power Point "Las tareas de la casa" que consiste en una breve historia que contextualiza la actividad: un amigo nuestro tiene un accidente casero, se rompe una pierna y nos pide que lo ayudemos con 8 tareas de la casa. La presentación tiene animaciones que son relevantes para cada fase.

En grupos de 3-4 alumnos deben decidir qué 4 tareas aceptan y cuáles rechazan. Deben negociar y consensuar las decisiones. Luego, deberán, formular las respuestas de aceptación y las de rechazo que, a su vez, deberán proponer una alternativa.

A2
adolescentes
adultos
niños
condicional
perífrasis verbales
tareas de la casa
pedir favores
hacer propuestas
aceptar/rechazar propuestas
tareas de la casa
fórmulas de cortesía
fórmulas para pedir favores
comprensión lectora
expresión escrita
expresión oral
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