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 Título
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Autor
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Editorial
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Fecha
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Categoría
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El desarrollo de la comprensión auditiva en el aula de E/LE Carabela, 49
SGEL
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Comprensión auditiva |
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Propuesta curricular y Marco Común europeo. Desarrollo por tareas
Edinumen
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Currículo |
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Didáctica de la prosodia
Edinumen
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Fonética |
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Tareas y proyectos en clase
Sonsoles Fernández Edinumen
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Metodología |
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La enseñanza del español mediante tareas (Colección E)
Edinumen
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Metodología |
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Aprender español es fácil porque hablo portugués: Ventajas y desventajas de los brasileños para aprender español Cuadernos Cervantes
Andrade Neta, Nair Floresta
www.cuadernoscervantes.com/lc_portugues.html
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Lingüística contrastiva |
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La enseñanza de léxico en el aula de E/LE Carabela, 56
SGEL
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Vocabulario |
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La interculturalidad en la enseñanza de español como segunda lengua /LE Carabela, 54
SGEL
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Cultura |
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La competencia lingüística y comunicativa en el aprendizaje del español como lengua extranjera
VV. AA. Edinumen - Universidad Pablo de Olavide
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Didáctica |
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Modelos de uso de la lengua española Carabela, 50
SGEL
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Forma 2: Interferencias, cruces y errores
VV. AA. SGEL
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Análisis de errores |
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La enseñanza de la expresión oral en el aula de E/LE Carabela, 47
SGEL
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Expresión oral |
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La enseñanza de la expresión escrita en el aula de E/LE Carabela, 46
SGEL
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Expresión escrita |
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Lengua y cultura en el aula de E/LE Carabela, 45
SGEL
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Cultura |
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La enseñanza del español con fines específicos Carabela, 44
SGEL
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Fines específicos |
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La enseñanza de la gramática en la enseñanza de E/LE; diferentes aproximaciones Carabela, 43
SGEL
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Gramática |
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Las actividades lúdicas en la enseñanza de E/LE Carabela, 41
SGEL
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Juegos |
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La oferta formativa del profesorado de E/LE
Martinell, Emma, et al. Edinumen - Universitat de Girona
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Didáctica |
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Lingüística contrastiva y enseñanza de E/LE I y II Carabela, 51 y 52
SGEL
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Lingüística contrastiva |
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Clasificación de métodos según Larsen-Freeman
Gonçalves de Freitas, Lúcia (Traducido por Gonzalo Abio)
www.quadernsdigitals.net
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El Portfolio Europeo de Lenguas Escuelas Oficiales de Idiomas en la Red
Escuelas Oficiales de Idiomas en la Red
www.eeooiinet.com/portfolio/european_port.htm
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Portfolio |
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Sobre el Marco común de referencia, el Nuevo Plan Curricular del Instituto Cervantes y el método Prisma
Editorial Edinumen Edinumen
www.edinumen.es/images/stories/prisma_a_fondo/plan_curricular_prisma.pdf
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MCER, currículo, manuales |
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Sobre el MCER y el Nuevo Plan Curricular del Instituto Cervantes
Editorial Edinumen Edinumen
www.edinumen.es/images/stories/prisma_a_fondo/marco_comun.pdf
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MCER, currículo |
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El error en el proceso de aprendizaje Cuadernos Cervantes
Blanco Picado, Ana Isabel
www.cuadernoscervantes.com/art_38_error.html
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Análisis de errores |
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La enseñanza de lenguas mediante tareas: principios y planificación de unidades didácticas Tareas EPA
Estaire, Sheila
catedu.es/tarepa/fundamentacion/03_tareas_Sheila.pdf
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Enfoque por tareas, metodología |
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El pretérito y el imperfecto en la enseñanza del español como segunda lengua Cuadernos Cervantes
Lozano, Lidia
www.cuadernoscervantes.com/ele_52_preterito.html
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Gramática |
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Hacia una única explicación del subjuntivo aplicado a la adquisición de E/LE Cuadernos Cervantes
Lozano, Lidia
www.cuadernoscervantes.com/ele_56_subjuntivo.htm
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Gramática |
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Español con fines académicos
Edinumen
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Fines específicos |
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Proyecto curricular para una propuesta de un curso de literatura en el ámbito del aula de ELE para un nivel B1 MarcoELE, 12
Hidalgo Aguado, Yolanda
marcoele.com/suplementos/literatura-b1
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Literatura, cultura |
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Forma 1: Gramática y comunicación
VV. AA. SGEL
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Gramática |
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Forma 10: Fines específicos
VV. AA. SGEL
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Fines específicos |
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Forma 8: Cursos y métodos
VV. AA. SGEL
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Metodología |
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Forma 7: Estrategias en el aprendizaje de E/LE
VV. AA. SGEL
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Estrategias |
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Forma 6: Léxico. Fraseología y falsos amigos
VV. AA. SGEL
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Vocabulario |
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Forma 5: Análisis contrastivo: gramática
VV. AA. SGEL
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Lingüística contrastiva |
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Forma 4: Interculturalidad
VV. AA. SGEL
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Cultura |
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Forma 3: Recursos y técnicas
VV. AA. SGEL
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Didáctica |
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La evaluación en el aula de E/LE Carabela, 55
SGEL
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Evaluación |
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Actividades con tebeos para la clase de E/LE
Rojas Gordillo, Carmen Centro Virtual de Recuros 'María Moliner' - Consejería de Educación en Brasil
www.mec.es/br/cv/tebeo/tebeo.htm
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Actividades, tebeos |
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Profesor en acción 1, 2 y 3
Giovannini, A.; Martín Peris, E.; Rodríguez, M. y Simón, T. Edelsa
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Hacia un método integral en la enseñanza de idiomas
Sánchez, A. SGEL
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Metodología |
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El español en el mundo
VV. AA. Instituto Cervantes
cvc.cervantes.es/lengua/anuario/default.htm
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El español en el mundo |
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Fonética para aprender español: Pronunciación
Edinumen
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Fonética |
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Hacia la competencia intercultural en el aprendizaje de una lengua extranjera
Oliveras, Àngels Edinumen
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Cultura |
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Aspectos metodológicos en la enseñanza “on line” de lenguas extranjeras con un aula virtual Journal for Educators, Teachers and Trainers, Vol. 1
Pedrix Forts, Marc y Villanueva Roa, Juan de Dios 15/12/2010
www.ugr.es/~jett/pdf/0jettperdrixvillanueva.pdf
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TIC, metodología |
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Un nivel umbral MarcoELE, 5
Slagter, Peter Consejo de Europa 1979, 2007 (reedición de MarcoELE)
marcoele.com/monograficos/un-nivel-umbral
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Currículo |
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Vocabulary acquisition: a neglected aspect of language learning Language Teaching and Linguistics: Abstracts, 14
Meara, P. M. 1980
www.lognostics.co.uk/vlibrary/meara1980.pdf
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Vocabulario, revisión de estudios |
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Second Language Acquisition and Second Language Learning
Krashen, Stephen D. Pergamon Press Inc. 1981 (1ª edición en Internet 2002)
sdkrashen.com/SL_Acquisition_and_Learning/index.html
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Adquisición, aprendizaje, metodología |
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Principles and Practice in Second Language Acquisition
Krashen, S. Pergamon Press Inc. 1982 (1ª edición en Internet 2009)
sdkrashen.com/Principles_and_Practice/index.html
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Adquisición, metodología |
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Word associations in a foreign language Nottingham Linguistics Circular, 11
Meara, Paul 1983
www.lognostics.co.uk/vlibrary/meara1983.pdf
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Vocabulario, adquisición, investigación |
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Metodología del español como lengua extranjera
Marcos Marín, F. Alhambra 1983
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Metodología |
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Techniques and principles in language teaching
Larsen-Freeman, D. Oxford University Press 1986
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Metodología |
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Niveles Umbral, Intermedio y Avanzado. Repertorio de funciones comunicativas del español
Gelabert, M.J.; Herrera, M.; Martinell, E. y Martinell, F. SGEL 1988
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La enseñanza de idiomas modernos: de los procesos a los contenidos Cable, 1 - MarcoELE, 5
Martín Peris, Ernesto 1988 (Cable) - 2007 (MarcoELE)
marcoele.com/la-ensenanza-de-idiomas-modernos-de-los-procesos-a-los-contenidos
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Metodología |
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En busca de una gramática para comunicar Cable, 1 - MarcoELE, 5
Matte Bon, Francisco 1988 (Cable) - 2007 (MarcoELE)
marcoele.com/en-busca-de-una-gramatica-para-comunicar
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Gramática |
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Psicolingüística y didáctica de las lenguas: una aproximación histórica y conceptual Cable, 2 y 3 - MarcoELE, 5
Zanón, Javier 1988 (Cable) - 2007 (MarcoELE)
marcoele.com/psicolinguistica-y-didactica-de-las-lenguas
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Psicolingüística |
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Repeticiones y reformulaciones: estrategias del discurso del profesor de español como lengua extranjera Cable, 3 - MarcoELE, 5
Aymerich Soler, Marta y Díaz Rodríguez, Lourdes 1989 (Cable) - 2007 (MarcoELE)
marcoele.com/repeticiones-y-reformulaciones-estrategias-del-discurso-del-profesor-de-ele
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Profesor, interacción en clase |
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Didáctica de las segundas lenguas. Estrategias y recursos básicos
Bello, P.; Feria, A.; Ferrán, J.M. et al. Santillana 1990
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Didáctica |
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Enfoques didácticos para la enseñanza de la expresión escrita Comunicación, lenguaje y educación, 6
Cassany, Daniel 1990
www.upf.edu/dtf/personal/danielcass/enfoqes.htm
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Didáctica, escritura |
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La didáctica de la comprensión auditiva Cable, 8 - MarcoELE, 5
Martín Peris, Ernesto 1991 (Cable) - 2007 (MarcoELE)
marcoele.com/la-didactica-de-la-comprension-auditiva
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Comprensión auditiva |
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17
