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Teoría - Bibliografía
(Sección coordinada por Javier Muñoz-Basols)
 
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La oferta formativa del profesorado de E/LE    
Martinell, Emma, et al.   
Didáctica 
Hacia un método integral en la enseñanza de idiomas   
Sánchez, A.   
Metodología 
Forma 2: Interferencias, cruces y errores   
VV. AA.   
Análisis de errores 
Forma 1: Gramática y comunicación   
VV. AA.   
Gramática 
Español con fines académicos   
   
Fines específicos 
Propuesta curricular y Marco Común europeo. Desarrollo por tareas   
   
Currículo 
Didáctica de la prosodia   
   
Fonética 
Tareas y proyectos en clase   
Sonsoles Fernández   
Metodología 
La enseñanza del español mediante tareas (Colección E)    
   
Metodología 
Fonética para aprender español: Pronunciación   
   
Fonética 
La interculturalidad en la enseñanza de español como segunda lengua /LE   
   
Cultura 
La competencia lingüística y comunicativa en el aprendizaje del español como lengua extranjera    
VV. AA.   
Didáctica 
Forma 5: Análisis contrastivo: gramática   
VV. AA.   
Lingüística contrastiva 
Las actividades lúdicas en la enseñanza de E/LE   
   
Juegos 
La enseñanza de la gramática en la enseñanza de E/LE; diferentes aproximaciones   
   
Gramática 
La enseñanza del español con fines específicos   
   
Fines específicos 
Lengua y cultura en el aula de E/LE   
   
Cultura 
La enseñanza de la expresión escrita en el aula de E/LE   
   
Expresión escrita 
La enseñanza de la expresión oral en el aula de E/LE   
   
Expresión oral 
La enseñanza de léxico en el aula de E/LE   
   
Vocabulario 
Modelos de uso de la lengua española   
   
 
La evaluación en el aula de E/LE   
   
Evaluación 
Lingüística contrastiva y enseñanza de E/LE I y II   
   
Lingüística contrastiva 
Hacia la competencia intercultural en el aprendizaje de una lengua extranjera    
Oliveras, Àngels   
Cultura 
Hacia una única explicación del subjuntivo aplicado a la adquisición de E/LE   
Lozano, Lidia   
Gramática 
Sobre el Marco común de referencia, el Nuevo Plan Curricular del Instituto Cervantes y el método Prisma   
Editorial Edinumen   
MCER, currículo, manuales 
Sobre el MCER y el Nuevo Plan Curricular del Instituto Cervantes   
Editorial Edinumen   
MCER, currículo 
Proyecto curricular para una propuesta de un curso de literatura en el ámbito del aula de ELE para un nivel B1   
Hidalgo Aguado, Yolanda   
Literatura, cultura 
La enseñanza de lenguas mediante tareas: principios y planificación de unidades didácticas   
Estaire, Sheila   
Enfoque por tareas, metodología 
Actividades con tebeos para la clase de E/LE   
Rojas Gordillo, Carmen   
Actividades, tebeos 
Aprender español es fácil porque hablo portugués: Ventajas y desventajas de los brasileños para aprender español   
Andrade Neta, Nair Floresta    
Lingüística contrastiva 
Forma 3: Recursos y técnicas   
VV. AA.   
Didáctica 
El pretérito y el imperfecto en la enseñanza del español como segunda lengua   
Lozano, Lidia   
Gramática 
Forma 4: Interculturalidad   
VV. AA.   
Cultura 
Hacia una evaluación interna de la tarea comunicativa   
Ruiz Campillo, José Plácido y Lozano López, Gracia   
Enfoque por tareas 
A single mechanism for language learning across the lifespan   
Toscano, Joseph C. et al.   
Aprendizaje, comprensión auditiva 
Second Language Reading and Incidental Vocabulary Learning   
Waring, Rob y Nation, Paul   
Comprensión lectora, vocabulario 
Clasificación de métodos según Larsen-Freeman   
Gonçalves de Freitas, Lúcia (Traducido por Gonzalo Abio)    
 
Profesor en acción 1, 2 y 3   
Giovannini, A.; Martín Peris, E.; Rodríguez, M. y Simón, T.   
 
Forma 10: Fines específicos   
VV. AA.   
Fines específicos 
Forma 8: Cursos y métodos   
VV. AA.   
Metodología 
Forma 7: Estrategias en el aprendizaje de E/LE   
VV. AA.   
Estrategias 
Forma 6: Léxico. Fraseología y falsos amigos   
VV. AA.   
Vocabulario 
El español en el mundo. Anuario del Instituto Cervantes   
VV. AA.   
El español en el mundo 
El error en el proceso de aprendizaje   
Blanco Picado, Ana Isabel   
Análisis de errores 
Aspectos metodológicos en la enseñanza “on line” de lenguas extranjeras con un aula virtual   
Pedrix Forts, Marc y Villanueva Roa, Juan de Dios   15/12/2010
TIC, metodología 
Formal models of language learning   
Pinker, Steven    1979
Aprendizaje 
Un nivel umbral   
Slagter, Peter   1979, 2007 (reedición de MarcoELE)
Currículo 
Vocabulary acquisition: a neglected aspect of language learning   
Meara, P. M.    1980
Vocabulario, revisión de estudios 
Second Language Acquisition and Second Language Learning   
Krashen, Stephen D.   1981 (1ª edición en Internet 2002)
Adquisición, aprendizaje, metodología 
Principles and Practice in Second Language Acquisition   
Krashen, S.    1982 (1ª edición en Internet 2009)
Adquisición, metodología 
Word associations in a foreign language   
Meara, Paul   1983
Vocabulario, adquisición, investigación 
Metodología del español como lengua extranjera   
Marcos Marín, F.    1983
Metodología 
The Dígame Project   
Meara, Paul   1986
Adquisición, vocabulario, investigación 
Techniques and principles in language teaching   
Larsen-Freeman, D.    1986
Metodología 
Niveles Umbral, Intermedio y Avanzado. Repertorio de funciones comunicativas del español   
Gelabert, M.J.; Herrera, M.; Martinell, E. y Martinell, F.   1988
 
La enseñanza de idiomas modernos: de los procesos a los contenidos   
Martín Peris, Ernesto    1988 (Cable) - 2007 (MarcoELE)
Metodología 
Psicolingüística y didáctica de las lenguas: una aproximación histórica y conceptual   
Zanón, Javier   1988 (Cable) - 2007 (MarcoELE)
Psicolingüística 
En busca de una gramática para comunicar   
Matte Bon, Francisco    1988 (Cable) - 2007 (MarcoELE)
Gramática 
Matrix models of vocabulary acquisition   
Meara, Paul   1989
Adquisición, vocabulario, investigación 
     1 de 23 
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