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Teoría - Bibliografía
 
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Escaping the large lecture hall: how to turn a large enrollment third-year Spanish grammar class into a hybrid / online class   
Ausín, Adolfo y Ruiz-Sánchez, Carmen    2014
TIC 
Escenarios comunicativos en el aprendizaje de lenguas extranjeras: ¿Viaje al centro de la tarea?   
Díaz Rodríguez,Lourdes   2013
MCER, metodología 
Escribir. Español lengua extranjera   
Fernández, Sonsoles    1994 (reedición 2009)
Expresión escrita 
Esencia de la lingüística aplicada: en torno a las reflexiones de cinco autores en la última década del s. XX   
Sánchez Valencia, A.   2009
Lingüística aplicada 
Español a través de contenidos culturales, la edad de plata de la cultura española   
Tordesillas Sanz, Ana    2005
Cultura 
Español coloquial: rasgos, formas y fraseología de la lengua diaria   
Cascón Martín, E.   1996
Español coloquial 
Español con fines académicos   
   
Fines específicos 
Español con fines específicos y estrategias   
Llovet, Begoña y Grötsch, Kurt   2011
Fines específicos 
Español en Estados Unidos y otros contextos de contacto. Sociolingüística, ideología y pedagogía   
    2009
Sociolingüística, español en el mundo 
Español para Fines Específicos - Actas del CIEFE   
VV.AA.   2000, 2003, 2006
Fines específicos 
Español para fines específicos. El español de la Medicina: Propuesta didáctica para el español empleado en el área del diagnóstico por imagen   
Mendoza Puertas, Jorge    2006, febrero
Fines específicos 
Estado del arte de ELE en Colombia, una mirada holística: metodologías y enfoques, material didáctico, variedades lingüísticas y dificultades en el área   
García, David; García, Javier y Buitrago, Yudi   2011
Es español en el mundo 
Estilos de aprendizaje: factores que propician un cambio   
Fernández Alonso, María    2014
Estudiantes, estilos de aprendizaje, estudiantes japoneses 
Esto no es Hawaii, qué guay - La lengua de los pijos en la clase de E/LE   
Galiñanes Gallén, Marta   2005, octubre
Vocabulario 
Estrategias de aprendizaje de ELE de sinohablantes (comprensión) y para sinohablates (instrucción): un proyecto abierto   
Sánchez Griñán, Alberto    2009, octubre
Estudiantes chinos, estrategias, enseñanza, aprendizaje 
Estrategias de aprendizaje y autonomía en los manuales aula   
Ríos Santana, Héctor   2011
Autonomía, estrategias, análisis de materiales 
Estrategias efectivas de feedback correctivo para el aprendizaje de lenguas asistido por computadores   
Ferreira, Anita     2007
Corrección, TIC 
Estrategias efectivas de feedback positivo y correctivo en el español como lengua extranjera   
Ferreira, Anita    2006
Corrección 
Estrategias esenciales de producción de los turnos de apoyo verbales en estudiantes de ELE. Resultados preliminares   
Pérez Ruiz, Javier    2010
Sociolingüística, conversación 
Estudio comparativo de refranes españoles y chinos, y una propuesta didáctica en el aula de ELE   
Lin, Jing   2015
Refranes, ELE en China, vocabulario 
Estudio contrastivo de onomatopeyas animales españolas, italianas e iraníes para su aplicación a la enseñanza del ELE   
Gómez Román, David Rafael    2010, septiembre
Comunicación no verbal 
Estudio de la percepción de estudiantes de ELE en relación con el uso del correo electrónico en un curso a distancia   
González, Carlos   octubre, 2004
TIC 
Estudio de los nombres de los tiempos del pasado en español    
Pérez Tobarra, Luis     2006, junio
Gramática 
Estudio de verbos copulativos a partir de corpus de aprendices   
Hui-Chuan, Lu y Cheng, An Chung   2015
Gramática, estudiantes chinos, investigación, corpus de estudiantes 
Estudio del proceso para la integración de las TIC en el currículo de ELE en la Universidad de Tamkang (Taiwán)   
Hsiao, Du-Lu    2011
TIC 
Estudio longitudinal del ser y estar en el español como L2    
Gesslin, Kimberly y Pedro Guijarro-Fuentes   2004
Gramática, lingüística contrastiva 
Estudio sobre expresiones metafóricas tabú de uso frecuente para su aplicación a la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE)   
Mayo Martín, Paula    2017
Expresiones idiomáticas, vocabulario 
Estudio sobre las instrucciones orales en el aula de ELE: análisis contrastivo entre profesores expertos y profesores principiantes   
Merayo Franco, Andrea   2014
Investigación, profesor 
Estudios de comunicación no verbal   
Cestero Mancera, A.M., et al.    1999
Comunicación no verbal 
Estudios sobre la lengua de instrucción (LI): un índice de frecuencias léxicas lematizado a partir de un manual escolar   
López Pérez, María Victoria   2008
Lengua de instrucción 
Estudios sociolingüísticos del español de España y América   
Cestero Mancera, Ana Mª; Isabel Molina Martos y Florentino Paredes García (eds.)    2007
Variedades del español, sociolingüística 
Evaluación de la Competencia colocacional: Una revisión bibliográfica   
Pérez Serrano, Mercedes   2017, noviembre
Gramática, revisión de estudios 
Evaluación de plataformas y experimentación en Moodle de objetos didácticos (nivel A1/A2) para el aprendizaje E/LE en e-learning   
Monti, Sharon y San Vicente, Félix    2006, octubre
TIC 
Evaluación del diseño de actividades CALL (para ser usadas con el ordenador)   
González-Tuñón, Carlos   2005, octubre
TIC 
Evaluación del Uso de la Plataforma de Apendizaje en Línea 'Blackboard' en la Enseñanza-Aprendizaje de Lenguas    
González Tuñón, Carlos    2006, junio
TIC 
Evaluando los conocimientos previos de los alumnos a través de pruebas objetivas: ¿opción múltiple o test de lagunas?   
Lucha Cuadros, Ma. Rosa y Baerlocher Rocha, Cynthia   2011
Evaluación 
Evaluar la conciencia intercultural. Una autoevaluación guiada   
Messina Albarenque, Claudia    2015
Cultura, evaluación 
Eventos e intervalos en la semántica del pretérito, del imperfecto y del progresivo   
París, Luis   2007
Gramática 
Evidence for transfer of knowledge about aspect from L2 Spanish to L3 Portuguese   
Salaberry, Rafael    2005
Adquisición, gramática, transferencia 
Evidencialidad. La codificación lingüística del punto de vista   
Wachtmeister Bermúdez, Fernando   2005
 
Evolución de la enseñanza de lenguas extranjeras en el siglo XX   
Centro de Investigación y Documentación Educativa (C.I.D.E)    2000
 
Evolución de los posgrados de español en las universidades estadounidenses   
Enrique-Arias, Andrés    2018
El español en el mundo 
Examinando exámenes: consideraciones acerca de las pruebas de medición en ELE   
Yagüe Barredo, Agustín    2010, febrero
Evaluación 
Examining L2 acquisition of the Spanish pluperfect subjunctive. Monolingual variation and L1 English learners’ difficulties   
Botero, Diana P.    2016
Adquisición, gramática 
Exclusively reflexive verbs in Spanish: a study of its acquisition among English speaking students at university level   
Terrón Barroso, Antonio    2015
Adquisición, gramática, investigación 
Exercises on collocations: a comparison of trial-and-error and exemplar-guided procedures   
Stengers, Helene y Boersb, Frank    2015, diciembre
Aprendizaje, colocaciones, materiales, metodología, vocabulario 
Experiencias interculturales en clase de lengua extranjera   
Cansigno Gutiérrez, Y.    2009
Cultura 
Explicar el léxico comercial del español como una construcción histórica (o cómo hacer que la historia de la lengua le interese a un alumno ELE de Economía)   
Ainciburu, María Cecilia   2006, febrero
Vocabulario, fines específicos 
Explorations in Corpus Linguistics   
McCarthy, Michael    2006
Corpus 
Exploring How Collaborative Dialogues Facilitate Synchronous Collaborative Writing   
Yeh, Hui-Chin    2014
Expresión escrita, investigación 
Exploring the listening process to inform the development of strategy awareness-raising materials   
Blanco-Hermida, María y Juan J. Guisado    2012
Comprensión auditiva; Estrategias 
Expresión escrita en L2/ELE   
Cassany, Daniel   2005
Expresión escrita 
Falsos cognados. Falsos problemas. Un aspecto de la enseñanza del español en Brasil.   
Humblé, Philippe    2005-2006
Vocabulario, lexicografía 
Fonética para aprender español: Pronunciación   
   
Fonética 
Foreign Subtitles Help but Native-Language Subtitles Harm Foreign Speech Perception   
Mitterer, H.; McQueen, J. M.    2009
Comprensión auditiva, investigación 
Forma 1: Gramática y comunicación   
VV. AA.   
Gramática 
Forma 10: Fines específicos   
VV. AA.   
Fines específicos 
Forma 2: Interferencias, cruces y errores   
VV. AA.   
Análisis de errores 
Forma 3: Recursos y técnicas   
VV. AA.   
Didáctica 
Forma 4: Interculturalidad   
VV. AA.   
Cultura 
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