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Teoría - Bibliografía
(Sección coordinada por Javier Muñoz-Basols)
 
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Semántica de los gestos españoles    Lingüística Hispánica, 20
Ueda, Hiroto        1998

gamp.c.u-tokyo.ac.jp/~ueda/kenkyu/higengo/semges.pdf

Comunicación no verbal 
Ser y estar con adjetivos – significación de las proposiciones    Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, 3
García de María, Javier    Universidad Politécnica de Valencia   2008

www.upv.es/dla/revista/docs/art2008/03-Javier_Garcia.pdf

Gramática 
Simulating word associations in an L2: The effects of structural complexity.    Language Forum (33) 2
Meara, Paul        2007

www.lognostics.co.uk/vlibrary/meara2007m.pdf

Adquisición, interlengua, léxico, vocabulario  
Sin enseñar el neutro    Revista redELE, 13
Pérez Vázquez, Mª Enriqueta      2008, junio

www.mepsyd.es/redele

Gramática 
Sintaxis del tiempo verbal y una aplicación pedagógica en ELE    Revista redELE, 5
Escutia, Marciano        octubre, 2005

www.mec.es/redele

Gramática 
Sintaxis. Teoría y práctica del análisis oracional   
Cascón Martín, E.   Edinumen   1994

Sintaxis 
Situación de la enseñanza del español a extranjeros en México    Boletín de ASELE, 34
Camberos Luna, María Gabriela        2006, mayo

cvu.rediris.es

El español en el mundo 
Situación de la lectoescritura en la enseñanza-aprendizaje del ELE en Costa de Marfil    MarcoELE, 14
Drombé Djandue, Bi      2012

marcoele.com/lectoescritura-en-costa-de-marfil

El español en el mundo, comprensión lectora, expresión escrita 
Sobre el Marco común de referencia, el Nuevo Plan Curricular del Instituto Cervantes y el método Prisma   
Editorial Edinumen    Edinumen   

www.edinumen.es/images/stories/prisma_a_fondo/plan_curricular_prisma.pdf

MCER, currículo, manuales 
Sobre el MCER y el Nuevo Plan Curricular del Instituto Cervantes   
Editorial Edinumen   Edinumen   

www.edinumen.es/images/stories/prisma_a_fondo/marco_comun.pdf

MCER, currículo 
Sobre la traducción como destreza de mediación y la construcción de una competencia plurilingüe y pluricultural en el estudiante de ELE     Revista redELE, 2
Gamboa Belisario, Leylanis        octubre, 2004

www.mec.es/redele/revista2/gamboa.shtml

Metodología  
Sobre las diferencias entre ser y estar: el tipo de predicado y el tipo de sujeto    Revista redELE, 13
Gumiel Molina, Silvia      2008, junio

www.mepsyd.es/redele

Gramática 
Sombras en el enfoque comunicativo    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, 5
Castro Castro, Carmen        2006

www.ugr.es/~portalin

Metodología 
Spanish in the New Zealand Curriculum   
VV. AA.   New Zealand Ministry of Education   2005

www.tki.org.nz/r/language/curriculum/spanish/index_e.php

Currículo 
Spanish Learning Strategies of Some Good Language Learners    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, 9
Morales, Manuel y Smith, Daniel J.    Universidad de Granada    2008

www.ugr.es/~portalin/articulos/PL_numero9/12%20Manuel%20Morales.pdf

Estrategias 
Strategies to Motivate in the Language Classroom    Interlingüística, nº. 17
Agreda Labrador, María      2006

dialnet.unirioja.es

Motivación 
Strength of Word-Specific Neural Memory Traces Assessed Electrophysiologically    PLoS ONE 6 (8)
Alexandrov, A. A.; Boricheva, D. O.; Pulvermüller, F.; Shtyrov, Y.        2011

www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0022999

Neurolingüística, vocabulario 
Subordinadas sustantivas de infinitivo (estudio contrastivo español-italiano)    Revista redELE, 19
Pérez Vázquez, Mª Enriqueta      2010, junio

www.educacion.es/redele

Sintaxis, Lingüística contrastiva 
Suplementos: ELE en China    MarcoELE
VV.AA.        2009

marcoele.com/suplementos/ele-en-china

ELE en China, actas 
Syllable, accent, rhythm: typological and methodological considerations for teaching Spanish as a foreign language    Revista Internacional de Lenguas Extranjeras (RILE), 1
Lahoz, José María      2012

revistes.publicacionsurv.cat/index.php/rile/article/view/13

Fonética 
Taller de cuentacuencuentos. Fantaseando sobre la realidad. Aproximación a los materiales literarios a través de la enseñanza por tareas   
Fernández Pichel, Samuel    RedELE    2006

www.mec.es/redele/Biblioteca2006/SamuelFernandez.shtml

Literatura, cultura 
Tareas 2.0: la dimensión digital en el aula de español lengua extranjera    MarcoELE, 9
Herrera, F. y Conejo, E.      2009

marcoele.com/tareas-2-0-la-dimension-digital-en-el-aula-de-espanol-lengua-extranjera

TIC 
Tareas que suenan bien   
Martínez Sallés, Matilde     Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo    2002

www.mec.es/be/media/pdfs/tareas/libro_musica.pdf

Música 
Tareas significativas y recursos en Internet. Webquest    MarcoELE, 6
Hernández Mercedes, Mª del Pilar      2008

marcoele.com/tareas-significativas-y-recursos-en-internet-webquest

TIC, webquest 
Tareas y proyectos en clase   
Sonsoles Fernández    Edinumen   

Metodología 
Teacher and student preferences of native and nonnative foreign language teachers     Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, 2
Daniel Madrid y Mª Luisa Pérez Cañado   Universidad de Granada   2004

www.ugr.es/~portalin/articulos/PL_numero2

Metodología, profesor 
Teachers’ motivation, classroom strategy use, students’ motivation and second language achievement    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, 12
Bernaus, Mercè; Wilson, Annie y Gardner, Robert C.    Universidad de Granada    2009

www.ugr.es/~portalin/articulos/PL_numero12/2%20Merce%20Bernaus.pdf

Profesor, motivación, estrategias 
Teaching Listening   
Brown, Steven   Cambridge University Press   2006

www.cambridge.org

Comprensión auditiva 
Teaching Listening and Speaking. From Theory to Practice   
Richards, Jack C.    Cambridge University Press    2008

www.cambridge.org

Comprensión auditiva, expresión oral 
Teaching Pronunciation. Using the Prosody Pyramid   
Gilbert, Judy B.   Cambridge University Press   2008

www.cambridge.org

Fonética 
Teaching Vocabulary. Lessons from the Corpus, Lessons for the Classroom   
McCarten, Jeanne    Cambridge University Press    2007

www.cambridge.org

Vocabulario 
Teatro y Enseñanza de Lenguas   
Santos Sánchez, Diego   Arco/Libros   2010

www.arcomuralla.com

Teatro, didáctica 
Techniques and principles in language teaching   
Larsen-Freeman, D.    Oxford University Press    1986

Metodología 
Technologies in Use for Second Language Learning    The Modern Language Journal, 93
Levy, Mike      2009

moodle.bracu.ac.bd

TIC 
Técnicas contra el aburrimiento en la clase de Composición: Nuevas ideas, recursos y plataformas    SinoELE, 1
Blanco Pena, José Miguel        2009, octubre

www.sinoele.org

Estudiantes chinos, expresión escrita 
Técnicas dramáticas para la enseñanza del español   
Dorrego, Luis   Universidad de Alcalá   1997

www.luisdorrego.com/ARTICULOS.htm

Teatro 
Temas de Gramática del Español como lengua extranjera. Una aproximación pedagógica   
Lieberman, Dorotea Inés    Eudeba    2007

Gramática 
Teoría del currículum y didáctica de las lenguas extranjeras    Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 4
Nuñez París, Félix      2008

www.nebrija.com/revista-linguistica/anteriores/numero4

Currículo 
Teorías o modelos de producción de textos en la enseñanza y el aprendizaje de la cultura    Didáctica (Lengua y literatura), 18
Alvarez Angulo, Teodoro y Ramírez Bravo, Roberto        2006

dialnet.unirioja.es

Expresión escrita, comprensión lectora 
Textos y contextos: E/LE para el turismo cultural    Revista redELE, 8
La Rocca, Marcella      2006, octubre

www.mec.es/redele

Fines específicos 
The Attitudes Teachers Should Keep Towards Correcting Their Student’s Errors and Mistakes     Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, 10
López Valero, Amando; Encabo Fernández, Eduardo; Clarkson Christopher P. y Arburim Inseni     Universidad de Granada    2008

www.ugr.es/~portalin/articulos/PL_numero10/2%20Amando%20Lopez.pdf

Análisis de errores; Adquisición 
The bumpy road to literacy in a second language : A systemic-functional perspective    Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, 24
Arús Hita, Jorge       2005

www.ucm.es/info/circulo/no24/arus.htm

Adquisición 
The effect of extraversion on L2 oral proficiency    Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, 24
Van Daele, Siska         2005

www.ucm.es/info/circulo/no24/vandaele.htm

Expresión oral 
The Effects of Pre-learning Vocabulary on Reading Comprehension and Writing (Enhanced)    Canadian Modern Language Review Vol. 66, Supplement 1
Webb, Stuart A.   University of Toronto Press   2012

utpjournals.metapress.com

Aprendizaje, vocabulario, investigación, comprensión lectora 
The ICT and applied linguistics: an integrative perspective for the L2 language learning process    RAEL: Revista Electrónica de Lingüística Aplicada, 5
Ruiz Madrid, María Noelia        2006

dialnet.unirioja.es

TIC 
The impact of study abroad on the vocabulary development of different proficiency groups.    Spanish Applied Linguistics (4) 1
Ife, Anne; Vives Boix, Gemma y Meara, Paul      2000

www.lognostics.co.uk/vlibrary/Ife2000.pdf

Adquisición, estudios en el extranjero, interlengua, léxico, vocabulario 
The importance of early emphasis on L2 vocabulary    The Language Teacher (19) 2
Meara, Paul        1995

www.lognostics.co.uk/vlibrary/meara1995f.pdf

Adquisición, Interlengua, Léxico, Vocabulario 
The Phonological System of Spanish    Revista de lingüística y lenguas aplicadas, 5
Salcedo, Claudia S.      2010

www.upv.es/dla_revista/docs/art2010/14_C_S_Salcedo.pdf

Fonética 
The Student-Centered Classroom   
Jones, Leo    Cambridge University Press    2007

www.cambridge.org

Estudiantes, metodología 
Tiempo y aspecto verbal: marco teórico para la clase ELE    MarcoELE, 1
Real Espinosa, Juan Manuel      2005, diciembre

marcoele.com/tiempo-y-aspecto-verbal-marco-teorico-para-la-clase-de-ele

Gramática cognitiva 
Tipología textual y comprensión lectora en E/LE    Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 9
Alexopoulou, A.        2011

www.nebrija.com/revista-linguistica/numero9/html/Alexopoulu3.htm

Comprensión lectora, tipología textual 
Tipos de escrito I: narración y descripción   
Álvarez, M.   Arco/Libros   1993

Expresión escrita 
Tipos de escrito II: exposición y argumentación   
Álvarez, M.    Arco/Libros    1994

Expresión escrita 
Tipos de escrito III: epistolar, administrativo y jurídico   
Álvarez, M.   Arco/Libros   1995

Expresión escrita 
Tipos de reflexión metalingüística y competencia gramatical en E/LE: estudio práctico sobre la perífrasis IR A + infinitivo    Revista redELE, 11
Solís García, Inmaculada        2007, octubre

www.mepsyd.es/redele

Adquisición, Gramática 
Todo bien: estrategias comunicativas de un aprendiente sinohablante del español en el supermercado    SinoELE, 3
Schamne, Daniela      2010

www.sinoele.org

ELE en China, estudiantes chinos 
Touchstone. From Corpus to Course Book   
McCarthy, Michael    Cambridge University Press    2004

www.cambridge.org

Corpus, materiales 
Towards a typological classification of false friends (Spanish-English)    Revista Española de Lingüística Aplicada, 19
Chacón Beltrán, Rubén      2006

dialnet.unirioja.es

Vocabulario 
Towards the development of a global communicative competence: the integration of oral and written skills in teaching and learning a foreign language    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, 12
Costanzo, Eduardo    Universidad de Granada    2009

www.ugr.es/~portalin/articulos/PL_numero12/7%20Eduardo%20Constanzo.pdf

Expresión escrita, expresión oral, competencia comunicativa 
Trabajar con canciones en clase de ELE    Mosaico, 24
Vernimmen, Viviane   Consejería de Educación en Bélgica   2009, diciembre

www.educacion.es/exterior/be/es/publicaciones/mosaico/mosaico24/mos24c.pdf

Comprensión auditiva, música 
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