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Teoría - Bibliografía
(Sección coordinada por Javier Muñoz-Basols)
 
 Ordenar por:   Título    |  Autor    |  Fecha    |  Categoría  
Una actividad de comprensión escrita   
Blanco, Esther    junio, 2005
Expresión escrita 
Una aproximación a la didáctica del discurso profesional de la ingeniería desde una perspectiva integradora: la propuesta técnica   
Alemán Torres, Francisca   2010, septiembre
Fines específicos 
Una aproximación a las infografías y su presencia en los libros de enseñanza de español para brasileños   
Abio, Gonzalo    2014
Análisis de materiales 
Una breve panorámica sobre la adquisición del léxico en la lengua extranjera mediante la herramienta del análisis de errores   
Agustín Llach, M. del P.   2011
Análisis de errores, vocabulario 
Una breve perspectiva de la corrección de textos escritos por estudiantes: ¿Corregir o no corregir?   
Villalobos, José y Mota de Cabrera, Carmen     2005-2006
Corrección, expresión escrita 
Una entrevista con José Plácido Ruiz Campillo sobre la gramática operativa y cognitiva y su estado en la enseñanza del español como lengua extranjera   
Sánchez-Jiménez, David   2017
Gramática 
Una hoja de ruta para integrar las TIC en el desarrollo de la expresión escrita: recursos y resultados   
Buyse, Kris    2014, junio
Expresión escrita, recursos didácticos,TIC 
Una mirada preliminar a la visualidad de los libros brasileños para enseñanza de ELE aprobados por el PNLD 2015   
Abio, Gonzalo; Dias, Reinildes   2016
Análisis de materiales 
Una nueva perspectiva sobre un viejo problema de gramática ELE: ser no se opone a estar   
Aletá Alcubierre, Enrique    marzo, 2005
Gramática 
Una propuesta de AICLE para el trabajo con textos en segundos idiomas   
Ramos, Francisco   2009
Inmigrantes, estrategias, didáctica, AICLE 
Una propuesta de evaluación en el EEES: el uso del portfolio en una clase de idiomas   
Martínez Lirola, María    2008
Evaluación 
Una propuesta humanista: cooperar para aprender y aprender a cooperar en clase de ELE   
Carilla, Pilar   2011, diciembre
Metodología, aprendizaje cooperativo 
Una propuesta para la enseñanza de la variedad dialectal del español: ¿Barrilote, papalote, chiringa o cometa?   
Berné Espinosa, José Ángel    2009, octubre
Variedades del español 
Unidades didácticas por tareas en el aula E/LE. Del marco teórico a la experiencia   
Hernández Mercedes, M. Pilar   2005
Enfoque por tareas 
Unidades, estrategias y técnicas didácticas en ELE    
Regueiro Rodríguez, Mª Luisa    2016
Actividades, didáctica, metodología 
Usando el Portfolio Europeo de las Lenguas en el aula   
Cassany, Daniel   2002
Portfolio 
Use of Wikis to Promote Collaborative EFL Writing   
Aydin, Zelilha y Yildiz, Senem     2014
TIC, expresión escrita, investigación 
Using Alternate Reality Games to Support Language Learning   
VV. AA.   2008
TIC, juegos 
Using Cognitive Principles in Teaching Spanish L2 Grammar   
Llopis-García, Reyes    2016
Gramática cognitiva, enseñanza, formación del profesor 
Using Peer Computer-Mediated Corrective Feedback to Support EFL Learners' Writing    
AbuSeileek, Ali y Abualsha'r, Awatif    2014
Corrección, errores, TIC, investigación 
Uso de blogs y redes sociales para el aprendizaje de lenguas extranjeras en un contexto universitario   
González Boluda, Mariana    2012
TIC, aprendizaje 
Uso de la gamificación en la enseñanza de ELE   
Dalmases Muntané, Anna   2017
Gamificación 
Uso del diccionario en la clase de traducción: Algunas reflexiones   
Llorente, I. Lucia    2009, junio
Diccionarios 
Usos coloquiales del español   
Miranda, J.A.   1992
Español coloquial 
Usos del metalenguaje en una actividad de escritura colaborativa: hablando sobre el imperfecto y el indefinido   
Fernández Dobao, Ana    2015
Expresión escrita, metalenguaje, actividades, investigación 
Usos y valores modales del condicional en español   
Vatrican, Axelle   2014
Gramática 
Vademécum para la formación de profesores. Enseñar español como segunda lengua (L2)/lengua extranjera (LE)   
Sánchez Lobato, J. y Santos Gargallo I. (dir.)    2004
Didáctica 
Variables explicativas del rendimiento en una lengua extranjera   
Roncel Vega, Victor Manuel   2005
 
Variación sociopragmática en la enseñanza del español: aplicación didáctica de un cuestionario de hábitos sociales   
Bernal, María y Hernández Flores, Nieves     2016
Cultura, investigación pragmática, estudiantes 
Variedades del español y evaluación. Opiniones lingüísticas de los anglohablantes   
Moreno-Fernández, Francisco   2017, mayo
Evaluación, variedades del español 
Veinte años de tecnologías y ELE. Reflexiones en torno a la enseñanza del español como lengua extranjera en la era de Internet.   
Cruz Piñol, M.    2014
TIC 
Verbal interaction in Second Life: towards a pedagogic framework for task design   
Jauregia, Kristi; Canto, Silvia; de Graaff, Rick; Koenraad, Ton y Moonen, Machteld    2011, febrero
TIC, cultura, Second Life 
VOCABLE: una plataforma para el aprendizaje de vocabulario asistido por ordenador   
Morante, Roser    octubre, 2004
Vocabulario, TIC 
Vocabulary acquisition: a neglected aspect of language learning   
Meara, P. M.   1980
Vocabulario, revisión de estudios 
What do bilinguals think about their "code-switching"?   
Pena Díaz, Carmen    2004
Bilingüismo 
What do overregularizations tell us about morphological knowledge?    
Aguirre, Carmen   2006
Adquisición 
What gets processed in processing instruction? A commentary on Bill VanPatten's "Processing Instruction: An Update"   
DeKeyser, R.; Salaberry, R.; Robinson, P. y Harrington, M.    2002
Enseñanza, input, aprendizaje 
What's so simple about simplified texts? A computational and psycholinguistic investigation of text comprehension and text processing   
Crossley, Scott A.; Yang, Hae Sung y McNamara, Danielle S.   2014, abril
Comprensión lectora, investigación 
Word associations in a foreign language   
Meara, Paul    1983
Vocabulario, adquisición, investigación 
Writing, reflection and learning: an interactive approach   
Oxbrow, Gina    2005
Expresión escrita, estrategias 
Yo canto, tú cantas, We Sing : de una lengua extranjera a un segundo idioma    
Pérez Cabello, Ana María    2005
Fines específicos 
Yo sé y yo entiendo español, pero yo no sé cómo hablarlo "fluent": Language Loyalty or Acts of Shifting? That is the Question   
Salgado Robles, Francisco   2009
Bilingüismo, interferencia, hispanos, transferencia, competencia comunicativa  
Yo también hablo español. Los operadores de adición en la clase de ELE. Descripción y propuesta didáctica desde la perspectiva de la gramática metaoperacional   
León Gómez, Magdalena    2014
Marcadores discursivos 
     23 de 23 
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