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Teoría - Bibliografía
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Autor 
Gironzetti, Elisa y Koike, Dale  
Título 
Acortando distancias en la enseñanza de la pragmática del español: de la teoría a la práctica. Introducción 
Libro (en el caso de capítulos) - Revista (en el caso de artículos) 
Journal of Spanish Language Teaching 3.2 - Monográfico: Acortando distancias en la enseñanza de la pragmática del español: de la teoría a la práctica 
Enlace 
www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/23247797.2016.1251781 
Editor 
 
Editorial   Lugar   Fecha   Páginas 
    2016  89-98 
Categoría 
Pragmática 
Contenido 
Texto completo

The aim of the present issue, ?Bridging the gap in Spanish instructional pragmatics: from theory to practice/Acortando distancias en la enseñanza de la pragmática del español: de la teoría a la práctica,? is twofold: first, to contribute to the growing field of Spanish L2 pragmatic development with original research on underrepresented targets and contexts and, second, to translate the results of these and other recent studies into effective teaching materials and practices for the benefit of students, teachers, and the research community.  
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