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Teoría - Bibliografía
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Autor 
Saroli, Anna M. 
Título 
¡Español en vivo! Un nuevo enfoque al material utilizado en la práctica audiovisual en la clase de español 
Libro (en el caso de capítulos) - Revista (en el caso de artículos) 
Revista redELE, 18 
Enlace 
www.educacion.es/redele/ 
Editor 
 
Editorial   Lugar   Fecha   Páginas 
  Madrid  2010, febrero   
Categoría 
Adquisición 
Contenido 
Texto completoDocumento en pdf
La comprensión auditiva es una de las actividades más difíciles para muchos estudiantes y no es fácil que los profesores de español como lengua extranjera encuentren material auténtico o semi-auténtico que sea apropiado para usar en sus clases. Una iniciativa para abordar esta situación fue la creación de una serie de videoclips que consisten en conversaciones breves usando estudiantes- actores en ambientes naturales a una variedad de niveles de dificultad, los cuales fueron integrados en un sitio web. Este estudio examinó el uso de los videoclips para comprobar su efecto en la habilidad de comprensión auditiva de estudiantes del español a nivel principiante. Aunque los resultados del estudio fueron inconclusos, el uso del sitio web sí afectó de manera positiva el dominio afectivo. 
Comentarios 
Anna Saroli es profesora de español en el Departament of Languages and Literatures de Acadia University, Canadá, desde 1985. Una de sus áreas de investigación es el aprendizaje de lenguas a través de la computadora. Además de su participación en congresos nacionales e internacionales sobre la enseñanza de lenguas extranjeras y la publicación de varios artículos sobre este tema, es coautora del primer libro de español para principiantes que enfoca las necesidades de los estudiantes canadienses, ¡Arriba! Comunicación y cultura, ahora en su segunda edición 
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