Teoría - Bibliografía: Cómo llevar la literatura al aula de ELE: de la teoría a la práctica

Teoría - Bibliografía

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Autor
Albaladejo García, María Dolores
Título
Cómo llevar la literatura al aula de ELE: de la teoría a la práctica
Libro (en el caso de capítulos) - Revista (en el caso de artículos)
MarcoELE, 5
Enlace
marcoele.com/como-llevar-la-literatura-al-aula-de-ele-de-la-teoria-a-la-practica
Editor

Editorial	Lugar	Fecha	Páginas
		2007
Categoría
Literatura
Contenido
La presencia marginal de la literatura en los manuales de enseñanza del español como lengua extranjera y su escaso uso en las aulas ha provocado la reacción de numerosos autores, que reivindican el potencial didáctico de los textos literarios para la enseñanza de E/LE. Dentro de esta línea de pensamiento se encuadra el presente artículo, donde partiendo de la tipología de actividades y estrategias existentes en la didáctica del inglés, presentamos una propuesta para la aplicación de actividades comunicativas a textos literarios en castellano, en un esfuerzo por paliar el vacío existente en el campo de la enseñanza de E/LE. Texto completo
Comentarios
El presente artículo es una revisión-ampliación del artículo publicado en la Revista del Instituto Cervantes de Estambul, Número 7, bajo el título ?Marco teórico para el uso de la literatura como instrumento didáctico en la clase de E/LE (I)?, y del publicado por la Universidad Jaquelónica de Cracovia (2006/6) en formato papel titulado ?Aplicación práctica de los principios teóricos para una enseñanza comunicativa de E/LE a través de la literatura (II)?.
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