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Teoría - Bibliografía
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Autor 
Sánchez Lobato, J. y Santos Gargallo I. (dir.) 
Título 
Vademécum para la formación de profesores. Enseñar español como segunda lengua (L2)/lengua extranjera (LE) 
Libro (en el caso de capítulos) - Revista (en el caso de artículos) 
 
Enlace 
 
Editor 
 
Editorial   Lugar   Fecha   Páginas 
SGEL  Madrid  2004   
Categoría 
Didáctica 
Contenido 
Obra de referencia obligada, dirigida a:
-Profesionales de la enseñanza de español.
-Profesores y formadores de profesores.
-Al investigador que precisa un estudio científico de los temas que trata el libro.
-A cualquier profesional del español.
Las principales características de esta obra se concretan en su carácter y plural -alejada de planteamientos de dogmáticos- y en el deseo de contribuir a un acercamiento entre los profesionales que desempeñan esta actividad docente e investigadora en diversas instituciones, dentro y fuera del mundo hispano; y, por supuesto, en su cohesión interna y en su empeño por ofrecer un apnorama completo (epistemología, el proceso de aprendizaje, la competencia comunicativa, los objetivos y el proceso de enseñanza, los contenidos, las habilidades lingüísticas y comunicativas, el proceso de evaluación, aplicaciones de las nuevas tecnologías, la enseñanza del español con fines específicos) que sirva de impulso para iniciar nuevas investigaciones en el ámbito de la enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua (L2)/lengua extranjera (LE). 
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