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Teoría - Bibliografía
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Autor 
Pérez Serrano, Mercedes 
Título 
Evaluación de la Competencia colocacional: Una revisión bibliográfica 
Libro (en el caso de capítulos) - Revista (en el caso de artículos) 
Boletín de ASELE, 57 
Enlace 
www.aselered.org/sites/default/files/boletines/Bol-ASELE57-4.pdf 
Editor 
 
Editorial   Lugar   Fecha   Páginas 
    2017, noviembre  69-78 
Categoría 
Gramática, revisión de estudios 
Contenido 
Texto completoDocumento en pdf
Dada la amplia bibliografía que existe sobre el fenómeno fraseológico de las colocaciones y de su estatus bien reconocido dentro del campo de la adquisición, enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas, se podría esperar que este tipo de unidad léxica entre las combinaciones libres y las locuciones fuera un aspecto bien asentado dentro de la evaluación del vocabulario. Sin embargo, no es así. Haremos a continuación una revisión de las principales propuestas para evaluar la competencia colocacional de los aprendientes de L2, propuestas, fundamentalmente hechas para el inglés como L2, y reseñaremos las técnicas o propuestas de tipos de test para evaluar tal conocimiento. Esperamos que esta compilación sirva de utilidad a tanto a aquellos que desen crear ítems de evaluación referentes a las colocaciones léxicas como a los que deseen, en estudios experimentales, diseñar test para evaluar el progreso en el conocimiento de las colocaciones léxicas.  
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