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Teoría - Páginas web
 
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Vocabulary Acquisition Research Group Archive (VARGA)           Vocabulario

 www.lognostics.co.uk/varga

Sitio web mantenido por Paul Meara y el Vocabulary Acquisition Research Group de la Swansea University En el se recopila bibliografía sobre la adquisición del vocabulario en una segunda lengua.  

Biblioteca fraseológica y paremiológica          Unidades fraseológicas

 cvc.cervantes.es/lengua/biblioteca_fraseologica

Esta Biblioteca está dirigida por M.ª Teresa Zurdo Ruiz-Ayúcar y Julia Sevilla Muñoz, profesoras de la Universidad Complutense de Madrid.
Su objetivo es "abordar los principales problemas que plantean las unidades fraseológicas (locuciones, refranes?) en cuanto a recursos comunicativos desde diversas perspectivas teóricas, metodológicas y de aplicación práctica".

 

Teaching knowledge database           Terminología

 www.teachingenglish.org.uk/knowledge-database

Diccionario de terminos sobre la enseñanza de lenguas. En inglés. 

CASLS - Center for Applied Second Language Studies          Profesor, investigación, evaluación

 casls.uoregon.edu

Centro de la Universidad de Oregón cuyo objetivo es la mejora de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras. En el sitio web se recogen materiales, recursos y herramientas dirigidos a profesores.
 

We Teach Languages           Profesor

 weteachlang.com

We Teach Languages is a podcast that explores the question, ?What does excellent language teaching look like?? Hosted by Stacey Margarita Johnson, the podcast explores language teaching from the diverse perspectives of real teachers. 

Teach World Languages          Metodología

 www.teachworldlanguages.org

Sitio en el que recogen trabajos y materiales sobre la enseñanza de lenguas extranjeras.
Así se presenta: "Teach World Languages is a multilingual, multicultural community of learning and practice for all language instructors, with a specific focus on the needs of novice teachers. It is a space for presenting theoretical perspectives, sharing teaching materials and exchanging ideas." 

Cambridge University Press - Resources           Metodología

 www.cambridge.org/elt/resources/teachersupportplus

Dentro de la sección Resources - Teacher support plus se ofrecen una serie de compendios sobre distintos aspectos de la enseñanza de lenguas que se pueden descargar gratuitamente. 

Teaching English          Metodología

 www.teachingenglish.org.uk

Página que recoge una larga lista de utilísimos artículos que revisan todos los aspectos importantes para la enseñanza de una lengua. Aunque dirigidos a profesores de inglés, lo que en ellos se explica es aplicable perfectamente a la enseñanza del español.  

Portal de lingüística hispánica / Hispanic Linguistics           Lingüística, fonética, fonología, morfología, sintaxis, historia de la lengua, sociolingüística, adquisición

 hispaniclinguistics.com

El Portal de lingüística hispánica / Hispanic Linguistics es un proyecto que se enmarca en el ámbito de las Humanidades Digitales y cuyo objetivo es contribuir a la difusión e investigación de la lingüística hispánica. Para su elaboración se ha buscado un equilibrio entre contenidos pedagógicos, prácticos y actuales, para hacer más accesibles los conocimientos sobre los principales mecanismos lingüísticos del español a un amplio grupo de usuarios (estudiantes, profesores e investigadores). El portal se divide en ocho áreas de conocimiento que sintetizan los principales ámbitos formales y funcionales de estudio de la lingüística (conceptos fundamentales, fonología y fonética, morfología, sintaxis, semántica y pragmática, historia de la lengua, variación, adquisición), y en seis componentes de trabajo que permiten adentrarse en la investigación de factores, procesos y contextos relacionados con el uso de la lengua (actividades del libro Introducción a la lingüística hispánica actual, recursos prácticos, temas para investigar, grupos de investigación, conceptos y términos clave, bibliografía temática). Incluye además un glosario bilingüe de términos lingüísticos para todas las disciplinas que engloban el Portal.

La atención especial que este portal de libre acceso presta a las necesidades de los destinatarios lo convierte en un útil recurso para un variado espectro de usuarios. La estructura consistente para cada disciplina permite iniciarse en la investigación de un área concreta de conocimiento, reflexionar y profundizar en el estudio de la lingüística hispánica. 

LiBSUS - Bibliografía lingüística del español en los Estados Unidos          Lingüística

 observatoriocervantes.org/bsus/bsus.php

Bbase de datos con información bibliográfica de todas las monografías, artículos académicos, capítulos de libros y tesis doctorales relacionadas con el estudio lingüístico del español en los Estados Unidos. No incluye artículos de prensa, tesis de licenciatura o maestría, folletos ni recursos electrónicos.  

Reseñas de manuales de gramática del español           Gramática, análisis de materiales

 cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/manuales_gramatica

El Centro Virtual Cervantes abre un nuevo espacio en el que se irán presentando diferentes reseñas sobre las publicaciones centradas en la gramática que han sido editadas hasta la fecha. El principal objetivo del proyecto es ofrecer al profesor una visión general de los manuales disponibles que facilite una correcta toma de decisiones para enseñar nuestra lengua de la forma más precisa y clara en sus distintos contextos de aprendizaje.

Las reseñas están divididas en dos categorías en función de los destinatarios de los manuales: profesores o estudiantes. Todas las reseñas comentan el destinatario idóneo de la obra, su división interna, la perspectiva de análisis lingüístico que adopta y su funcionalidad para la enseñanza o aprendizaje del español. 

Apuntes de gramática cognitiva          Gramática cognitiva

 docs.google.com

Documento en el que se recopilan publicaciones, podcasts, entrevistas, vídeos y páginas web sobre la gramática cognitiva y su uso en la clase de ELE.  

Teaching Foreign Languages K - 12: A Library of Classroom Practices            Formación del profesor

 www.learner.org/libraries/tfl/index.html


Teaching Foreign Languages K - 12 is a video library illustrating effective instruction and assessment strategies for teaching foreign languages. The language classrooms shown in this library include Spanish, French, German, Japanese, Italian, Latin, Russian, and Chinese. All classroom videos are subtitled in English and are appropriate for K - 12 teachers of any foreign language. Created in conjunction with the American Council on the Teaching of Foreign Languages (ACTFL), the library includes a 30-minute introduction and 60-minute overviews of ACTFL's Standards for Foreign Language Learning and new assessment practices, as well as 27 classroom programs. In the half-hour classroom programs, teachers from schools across the country model interpersonal, interpretive, and presentational modes of communication throughout a range of grade and competency levels. Concepts of culture, comparisons, connections to students ? lives, and the importance of community are also integrated into the lessons. A Web site and print guide accompany the video programs, providing a complete professional development experience.
 

European Profiling Grid for language teachers (EPG)          Formación del profesor

 www.epg-project.eu

Proyecto de la Unión Europea en el que participan 10 instituciones: Instituto Cervantes, British Council (Reino Unido), Goethe Institut (Alemania), Center für berufsbezogen Sprachen (Austria), Hogeschool van Amsterdam (Holanda), Università per Stranieri di Siena (Italia), Centre International D´études pédagogiques (Francia), Evaluation and Accreditation of Quality in Language Services (Reino Unido), ELS-Bell Educatión Ltd (Polonia), Sabanci Universitesi (Turquía) y BAQLS OPTIMA (Bulgaria).
El proyecto, que comenzó en octubre de 2011 y concluirá en octubre de 2013, tiene como objetivo elaborar una "parrilla descriptiva del perfil del profesor de idiomas" en la que se describirá la competencia docente en seis niveles de desarrollo, con lo que se pretende mejorar la calidad y el desarrollo profesional de los docentes de lenguas extranjeras.
La parrilla servirá como herramienta para evaluar la competencia de los docentes en los siguientes ámbitos: dominio de la lengua y de la cultura, titulación y experiencia, competencias docentes básicas y comportamiento profesional. Estos descriptores permitirán a los profesores autoevaluar sus competencias, detectar sus necesidades de formación continua y comparar sus titulaciones con las de otros países de la Unión Europea. Y desde el punto de vista de los centros de enseñanza, las instituciones y otros empleadores, esta herramienta servirá para seleccionar profesores y valorar su competencia profesional. 

Video Assistance for Understanding Language Teaching Techniques (VAULTT)           Formación del profesor

 clear.msu.edu/vaultt

VAULTT is a collection of original videos highlighting various aspects of language teaching in the classroom. Each short video is accompanied by supplementary information (in a PDF) explaining the techniques and relating them to best practices in language teaching. Some of these videos are real classes, and some are staged. Although these materials are based on current research in second language acquisition, they are produced at a level accessible for teachers with little or no pedagogical training. We are still in the process of constructing this site, but your feedback is welcome! 

Teacher Effectiveness for Language Learning (TELL) Project          Formación del profesor

 www.tellproject.com

The Teacher Effectiveness for Language Learning (TELL) Project es un conjunto de materiales dirigidos a profesores de lenguas para mejorar su efectividad como profesores y líderes.
El elemento central del mismo es el Teacher Effectiveness for Language Learning Framework, que establece las características y comportamientos que los "profesores modelo" exhiben. Estos se agrupan en 7 dominios: entorno de aprendizaje, planificación, enseñanza de una lección, evaluación, recursos, colaboración y profesionalismo.  

World Atlas of Language Structures (WALS)           Fonética, gramática, vocabulario

 wals.info

The World Atlas of Language Structures (WALS) is a large database of structural (phonological, grammatical, lexical) properties of languages gathered from descriptive materials (such as reference grammars) by a team of 55 authors. 

Enseñanza de la pronunciación y corrección fonética en ELE          Fonética

 liceu.uab.es/~joaquim/applied_linguistics/Murcia_04/Murcia_04.html

Completa página que recoge artículos, referencias y materiales sobre la fonética en la enseñanza de ELE. 

Spanish Corpus Proficiency Level Training           Evaluación, expresión oral, formación del profesor

 laits.utexas.edu/spt

El objetivo de este sitio web es enseñar a los profesores a evaluar el nivel de competencia oral de estudiantes de español. Para ello en él se recogen grabaciones de vídeo de estudiantes de español con distintos niveles acompañados de actividades dirigidas a los profesores para guiarles en la tarea de reconocer los rasgos más relevantes para realizar la evaluación. 

Actividades de práctica con aprendices del español          Evaluación, expresión oral, formación del profesor

 sites.la.utexas.edu/actividades-spt

This site, aimed at Spanish language learners, educators, and researchers, provides an online corpus of videos of second language and heritage language learners of Spanish during oral interviews covering a variety of topics. These particular videos are derived from the Spanish Proficiency Training & Learner Corpus, a website that comprises over 320 videos of Spanish language learners. The present website provides supplemental activities to help viewers investigate learners? language and proficiency levels in connection with Lingüística aplicada: adquisición del español como segunda lengua (Koike & Klee, 2003), a textbook on Spanish applied linguistics.

Like the textbook, this site offers activities based on different applied linguistics concepts related to language acquisition. The activities are provided as interactive PDF forms, which allow the viewer to download each activity, enter responses in the form fields, and then save or print them to turn in to the instructor. Future language instructors and language learners alike can benefit from analyzing authentic examples of language learners? speech. The activities, based on the language learner videos, connect metalinguistic terms and linguistic concepts with authentic examples, exposing viewers to data that model the reality of their future classrooms. 

Languages Without Limits           Estudiantes

 www.languageswithoutlimits.co.uk

Sitio cuyo objetivo es apoyar a los profesores de lenguas extranjeras en su trabajo con estudiantes con discapacidades y distintas capacidades de aprendizaje. 

Musicuentos Black Box          Enseñanza, formación del profesor, investigación

 musicuentos.com/blackbox

The Musicuentos Black Box is a collection of video podcasts and other media resources designed to address the great disconnect in world language teaching: the lack of effective communication between researchers investigating how people learn language and the teachers working to help those people develop communicative language skills.  

HundrED           Educación, TIC

 hundred.fi/en

Proyecto en el que se entrevista a a 100 figuras mundiales en el campo de la educación.
Así se presenta:
"For decades the Finnish school system has been considered one of the best in the world. Recently however, learning outcomes have begun to decline. The goal of HundrED is to help Finland maintain a world-leading education system.
Over the next two years we will interview 100 global thought leaders, create 100 case studies of exciting education happenings worldwide, and trial 100 new innovations in a selection of schools in Finland for one year. Our findings will be shared with the world for free." 

Give Every Student a Stake in Group Work          Didáctica

 www.commonsense.org

Teachers and researchers agree: student collaboration is essential to learning. Group work, on the other hand, tends to come with challenges. Some students feel like they do all the work, others feel left out, motivation wanes, and teachers see assignments as just cobbled together. So, what makes for better group work? Here, we?ll highlight some tips on how to make students? group work more relevant and impactful for everyone involved. 

CEFR in Australia           Currículo, MCER

 artsonline.monash.edu.au/language-framework

Página que sobre los contenidos del Marco Común Europeo de Referencia (CEFR en inglés).
Entre sus contenidos es particularmente útil una tabla interactiva que recoge las descripciones de cada uno de los niveles. 

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