todoELE

Destinatarios:
Profesorado de Español como Lengua Extranjera (ELE)

Objetivos:
Que el profesorado asistente:
Conozca a fondo las propuestas de uso inclusivo del español, las causas que las motivaron y las posibilidades de aplicación en el aula.
Entienda las fórmulas inclusivas como propuestas abiertas, de amplio alcance y en constante cambio.
Sea partícipe del debate social y académico sobre el lenguaje inclusivo.

Contenidos:
Representación del género en el lenguaje.
Normativa institucional.
Androcentrismo y masculino genérico.
Traducción, Diccionarios, Medios de comunicación.
El debate académico y mediático.
La representación de la realidad LGTBIQ.
Nuevas subjetividades y una mirada al futuro.
Talleres: uso inclusivo en la enseñanza de ELE.