Identificar y aprender el vocabulario relacionado con los objetos de la casa.  Ser capaz de resilabificar y enlazar palabras en español. Definir objetos de forma breve y simple.

-Trabajar el presente de subjuntivo realizando preguntas con el verbo querer y otros verbos que expresan deseos, necesidad y peticiones. - Practicar la expresión oral.

- Practicar con el uso de algunas preposiciones. - Repasar y conocer el nombre de algunas capitales latinoamericanas. - Profundizar en la geografía del continente americano.

Practicar con las diferentes estructuras reduplicativas: "...o no...", "...lo que...", "...como...", "...quien...", "...donde...", "...que...", "...cual..."

Profundizar en el contraste de las estructuras comparativas ?tan...como/tanto/a(s)...como? con la estructura consecutiva intensificadora ?tan...que?.

Hablar sobre la discriminación de la mujer y las percepciones del machismo en distintas generaciones. Trabajar la comprensión oral.

Entender la diferencia entre el pretérito imperfecto de indicativo y el pretérito indefinido y los conceptos aspectuales de terminado/no terminado.

- Distinguir los conceptos de Hispanoámerica, Iberoamérica, Latinoamérica, Centroamérica y Sudamérica. - Enriquecer el conocimiento sobre diferentes aspectos del continente americano. - Practicar... Leer más

1. Hacer conjeturas y buscar explicaciones sobre situaciones del pasado. Para dichas conjeturas deben usar tanto el indicativo como el subjuntivo por eso es necesario que para realizar esta actividad... Leer más

Esta unidad didáctica va a permitir acercar a nuestros alumnos al mundo del cine, sus valores y su lenguaje a través del deporte. El trabajo de análisis de este cortometraje busca potenciar las... Leer más