Desarrollo de estrategias de comprensión lectora 

Dar a conocer la realidad de un barrio de Madrid (El Pozo del tío Raimundo), de su evolución en el tiempo y de su relación con la inmigración. Repasar el uso del imperfecto y del pretérito indefinido... Leer más

Acercar al alumno a la realidad de buena parte de los hablantes de español, inmersos en el mundo rural de América Latina, lejos de los estereotipos que, generalmente, se manejan sobre lo latino.... Leer más

Practicar el discurso indirecto en pasado. 

Trabajar el vocabulario de los colores, los adjetivos, expresar gustos. 

Aprender la formación y uso del pretérito imperfecto. 

Presentar el plural de los nombres.

Enseñar colocaciones: reflexionar sobre su estructura formal, su significado y su uso. 

Que los alumnos se presenten a sus compañeros en el primer día de curso, hablen de sí mismos y expresen cuáles son sus proyectos e intenciones para el curso de español que empiezan. 

Esta unidad didáctica ha sido diseñada teniendo como principal objetivo el desarrollo de la lecto-escritura en el aula de ELE.