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La pragmática transcultural de los hablantes de herencia de español: análisis e implicaciones pedagógicas
Rachel E. Showstack (2017)
artículo pragmática
Development of assessments in L2 Spanish during study abroad
Rachel L. Shively (2017)
artículo pragmática
Pragmática en la formación de profesores de español como segunda lengua
Carlos de Pablos-Ortega (2017)
artículo pragmática
Bridging the gap in Spanish instructional pragmatics: from theory to practice/Acortando distancias en la enseñanza de la pragmática del español: de la teoría a la práctica
Elisa Gironzetti, Dale Koike (2017)
artículo pragmática
Perceptions of impolite behavior in study abroad contexts and the teaching of impoliteness in L2 Spanish
J. César Félix-Brasdefer, Sean McKinnon (2017)
artículo pragmática
Perfil laboral, formativo e investigador del profesional de español como lengua extranjera o segunda (ELE/EL2): datos cuantitativos y cualitativos
Javier Muñoz-Basols, Alberto Rodríguez-Lifante, Olga Cruz Moya (2017)
artículo perfil laboral
Validación empírica del potencial pedagógico de la traducción: la atención a la forma en actividades colaborativas de traducción
Adolfo Sánchez Cuadrado (2018)
artículo traducción
Quantifying comprehension gains after repeated listening by students of Spanish with different listening ability: an exploratory study
Victoria Rodrigo (2017)
artículo comprensión auditiva
Always together or alone first? Effects of type of collaborative translation on Spanish L2 development
Luis Cerezo (2018)
artículo traducción
Profundidad del procesamiento y reciclaje en los manuales de ELE de niveles iniciales: el caso de los adverbios de lugar
Claudia Helena Sanchez-Gutierrez, Maria C. Sampedro Mella (2017)
artículo análisis de materiales
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