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Bibliografía: artículo

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The impact of direct and indirect feedback on the development of Spanish aspect
Idoia Elola, Ariana M. Mikulski, Timothy E. Buckner (2017)
artículo feedback
The role of translation technologies in Spanish language learning
Miguel A. Jiménez-Crespo (2018)
artículo traducción
Un modelo de instrucción en estrategias: efectos sobre la competencia en comprensión auditiva
Marta Nogueroles López, Ana Blanco Canales (2017)
artículo comprensión auditiva
Translation in Spanish language teaching: the integration of a "fifth skill" in the second language curriculum
Sonia Colina, Barbara A. Lafford (2018)
artículo traducción
The use of translation in an Integrated Plurilingual Approach to language learning: teacher strategies and best practices
Maria González-Davies (2018)
artículo traducción
Perfil laboral, formativo e investigador del profesional de español como lengua extranjera o segunda (ELE/EL2): datos cuantitativos y cualitativos
Javier Muñoz-Basols, Alberto Rodríguez-Lifante, Olga Cruz Moya (2017)
artículo perfil laboral
Explicit instruction for request strategy development during short-term study abroad
Todd A. Hernández, Paulo Boero (2018)
artículo estudios en el extranjero
Hacia un modelo de diccionario en línea para aprendices de español como LE/L2
Antoni Nomdedeu-Rull, Sven Tarp (2018)
artículo diccionarios
Speaking is doing and doing is learning: vocabulary learning in service-learning
C. Cecilia Tocaimaza-Hatch (2018)
artículo aprendizaje de vocabulario
L2 vocabulary learning in a mixed-proficiency community-engaged program: Designing vocabulary instruction for college students
Nausica Marcos Miguel, Lucía Osa-Melero, Carmen Alicia Martínez (2023)
artículo aprendizaje de vocabulario
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