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Gramática cognitiva para la enseñanza del español como lengua extranjera: Un estudio con aprendientes alemanes de español como lengua extranjera
Reyes Llopis-García (2011)
tesis doctoral gramática cognitiva
Disponibilidad Léxica y enseñanza de ELE: el léxico disponible como fuente curricular y como recurso en el aula
Florentino Paredes García (2015)
artículo vocabulario
¿Gramática implícita o gramática explícita en enseñanza de segundas lenguas?: Estudio de campo
Jorge Martí Contreras (2015)
artículo gramática implícita
Algunas reflexiones sobre la enseñanza-aprendizaje del léxico en ELE
María Luisa Regueiro Rodríguez (2015)
artículo vocabulario
Aprendizaje de léxico en español como segunda lengua/lengua extranjera: Investigación sobre la efectividad de tres tipos de actividades para aprender vocabulario
Alicia San Mateo Valdehíta (2012)
tesis doctoral vocabulario
Mapas conceptuales para la enseñanza-aprendizaje de fraseología en español lengua extranjera (ELE)
Marta Saracho Arnáiz (2020)
artículo unidades fraseológicas
La enseñanza de la pronunciación en Español como Lengua Extranjera: cuestiones de método
Florentino Paredes García (2013)
artículo pronunciación
Veinte años de tecnologías y ELE. Reflexiones en torno a la enseñanza del español como lengua extranjera en la era de Internet
Mar Cruz Piñol (2014)
artículo TIC
101 preguntas para ser profe de ELE. Introducción a la lingüística aplicada para la enseñanza del español
María del Carmen Méndez Santos (2021)
libro lingüística aplicada
Adjectival and verbal agreement in the oral production of early and late bilinguals. Fluency, complexity, and integrated knowledge
Irma Alarcón (2021)
artículo adquisición de segundas lenguas
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