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La Inteligencia Artificial y la enseñanza de lenguas: una aproximación al tema
JosƩ Carlos Escobar HernƔndez (2021)
artĆ­culo inteligencia artificial
El profesor de lenguas online. Especialización y diversificación para un nuevo entorno laboral
Ana Campano Madrid (2021)
trabajo fin de mƔster enseƱanza en lƭnea
Ask the Cognitive Scientist: The Privileged Status of Story
Daniel T. Willingham (2004)
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Aproximación cognitiva a los valores cuantificador y referencial de los artículos el/la/los/las, un/a/os/as y Ø en relación con el nombre
Sonia Montero GƔlvez (2017)
tesis doctoral gramƔtica
Ask the Cognitive Scientist: Practice Makes Perfect?But Only If You Practice beyond the Point of Perfection
Daniel T. Willingham (2005)
artĆ­culo ciencia cognitiva
Las redes sociales digitales en la enseƱanza del espaƱol como lengua extranjera
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libro redes sociales
Spanish corpora and their pedagogical uses: challenges and opportunities
Claudia Helena Sanchez-Gutierrez, Barbara De Cock, Nicole Tracy-Ventura (2022)
artĆ­culo corpus
Los corpus sincrónicos del español. Descripción y potencialidades para la investigación teórica y aplicada de la lengua
RenƩ Venegas, Iris Viviana Bosio, Constanza Cerda-Canales (2022)
artĆ­culo corpus
3K-LEx. Desarrollo y validación de una prueba de amplitud léxica en español
Pablo Robles GarcĆ­a (2020)
artĆ­culo vocabulario
Training teachers to use corpus tools in the Spanish language classroom
Yuly Asención-Delaney, Joseph G. Collentine, Jersus J. Colmenares (2022)
artĆ­culo corpus
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