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Teaching the Spanish trill to L1 English speakers using ultrasound instruction: a preliminary study on pronunciation pedagogy
MarĆ­a del Puy Ciriza, Ahmed Rivera-Campos (2020)
artículo pronunciación
Spanish Heritage Learners' Emerging Literacy: Empirical Research and Classroom Practice
Flavia Belpoliti, Encarna Bermejo (2020)
libro hablantes de herencia
Profesores nativos y no nativos de español: situación y desarrollo de la colaboración docente en las universidades chinas
Isabel de la Fuente Cobas, Nisi Wei (2020)
artƭculo enseƱanza de ELE en China
Using Film and Media in the Language Classroom: Reflections on Research-led Teaching
VV. AA., Carmen Herrero, Isabelle Vandershelden (2019)
libro uso de pelĆ­culas
Mediación y competencia comunicativa intercultural en la enseñanza del español LE/L2
Isabel Iglesias Casal, Carmen Ramos MƩndez (2021)
artículo mediación lingüística
e-Research y espaƱol LE/L2. Investigar en la era digital
VV. AA., Mar Cruz PiƱol (2021)
libro espaƱol como lengua extranjera
Improving Spanish classroom assessment via logistic regression: lessons from the Rasch model
Glen H. Wallace (2020)
artículo evaluación
El espaƱol en la era global: agentes y voces de la polifonƭa panhispƔnica
Javier MuƱoz-Basols, Natividad HernƔndez MuƱoz (2020)
artículo situación del español en el mundo
Cultural meaning-making in challenging interactions in L2 Spanish: language teachers? perceptions
Lori Czerwionka, Gerrard Mugford (2020)
artículo comunicación intercultural
Jerarquías dialectales y conflictos entre teoría y prÔctica. Perspectivas desde la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE)
Concepción Company Company (2019)
artĆ­culo academias de la lengua
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