La Familia de Pascual Duarte

Objetivos 

Reconocer una metáfora, una comparación y una personificación. 

Desarrollo 

La familia de Pascual Duarte es representativa de un género dentro del arte español en general y de la literatura en particular, que es el de la llamada España negra. Los dos primeros párrafos de la obra ofrecen un español claro, rico, cargado de connotaciones.
El enfoque metodológico es por tareas, con énfasis en el léxico y en la destreza lectora.

Tarea final: Escribir un autorretrato usando al menos uno de los recursos estilísticos presentados en la unidad.

Actividad 1. Contextualización a través de imágenes. Descripción de un hombre de campo, de un garrote vil y de una detención de un campesino por la guardia civil en la época franquista.
Materiales: Fotos, pizarra.
Interacción: Grupo clase.

2. Lectura y comprensión. Presentación del texto principal a los alumnos.
Actividad para los alumnos (I): Lectura.
Actividad para los alumnos (II): Ejercicio de verdadero o falso.
Materiales: Fotocopias, diapositiva.
Interacción: Individual (I), parejas (II).

3. Vocabulario. Actividad para los alumnos (I): Responder a las preguntas con ayuda del compañero.
Actividad para los alumnos (II): Memory.
Materiales: Fotocopias, memory.
Interacción: En pareja / grupo clase.

4. Recursos estilísticos. Los alumnos se familiarizan con la metáfora, la comparación y la personificación.
Materiales: Fotocopias, diapositiva.
Interacción: Parejas.

Los alumnos escriben un autorretrato. Puede ser de cualquier tipo, pero han de usar al menos uno de los recursos presentados. Si es posible usar los tres, mejor que mejor. El tema y el estilo es libre.
Los alumnos se describen a sí mismos en el presente, o hablan de su pasado, pero deberían ilustrar algo que consideren significativo de su persona (otra opción más lúdica para trabajar por parejas es pedirles que escriban el retrato de un personaje famoso, luego lo leen en voz alta y los demás tendrán que adivinar de quién se trata).

Al final de la actividad se leen algunos de los autorretratos en voz alta para que los demás compañeros los disfruten y los compartan.

Interacción: Individual / grupo clase.