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Actividades: subjuntivo

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¡Olé! ¡Olé! ¡Olé!
Objetivos: Analizar algunos aspectos culturales y lingüísticos relacionados con la tauromaquia.
C2
Markéta... dime cuándo, cuándo, cuándo...
Objetivos: Reflexionar sobre el contraste indicativo-subjuntivo en subordinadas adverbiales temporales desde una perspectiva cognitiva.
B1
El mundo al revés
Objetivos: Hablar sobre el sistema educativo.
B2
El crimen casi perfecto. Mi película
Objetivos: Intercambiar y expresar opiniones, crear hipótesis, construir colaborativamente un relato multimodal, narrar y crear un video.
B2
¿La última frontera?
Objetivos: Debatir sobre el tema de las fronteras como sistema de contención de la migración.
B2
Cariño hoy cocino yo
Objetivos: Que los alumnos sean capaces de expresar hipótesis en presente, pasado y futuro. Que los alumnos puedan realizar hipótesis según el grado de certeza.
B1
¿Sólo leyendas urbanas?
Objetivos: Debatir sobre un tema de gran actualidad: Hablar de leyendas urbanas y sobre la comida rápida o comida basura.
B1
¿Son supersticiosos los españoles? ¿Son supersticiosos los alemanes? Creencias comunes y creencias autóctonas
Objetivos: Aprender a reconocer rasgos culturales así como creencias comunes en la cultura español y confrontarlos con los alemanes. Aprender a expresar opinión utiliando determinadas estructuras. 
B1 B2
¿Tienes miedo?
Objetivos: Práctica de las competencias oral y escrita mediante el trabajo con el video seleccionado.
B2
¿Verdad o mentira?
Objetivos: Automatización de la oposición indicativo/subjuntivo en contextos de comentarios veritativos. Práctica repetitiva de la morfología del subjuntivo.
A2 B1
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