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Actividad 1: Precalentamiento.
Para introducir el tema preguntamos a los alumnos:
- ¿Os gustan las películas de terror?
- ¿Con qué frecuencia veis películas de este género?
- Les enseñamos algunas carátulas de películas de este género (Ficha 1) y les preguntamos si las han visto, si conocen a los directores (todos son hispanos), si les han gustado.
- ¿Qué otras películas de terror conocéis?-¿Os dan miedo?

Actividad 2

Una vez que hemos hablado de las películas de terror, les decimos que vamos a escuchar unos sonidos y que ellos tienen que hacer hipótesis sobre lo que creen que está ocurriendo.
Escuchar el vídeo sin imagen hasta el minuto 1:12.
Con las hipótesis ofrecidas por los estudiantes organizamos un debate. ¿Qué hipótesis os parece la más acertada?

Actividad 3
Visionado del vídeo hasta el minuto 1:12.
Comprobación de las hipótesis. 

Actividad 4.1
Actividad de léxico. Clasificar palabras en campos semánticos (Ficha 2)

Actividad 4.2
Expresar miedo (Ficha 3). Trabajar con expresiones relacionadas con el miedo.

Actividad 5
Situaciones. ¿Qué habrá pasado? (Ficha 4)
Tarjetas con diversas situaciones sin explicar. Los alumnos tienen que hacer hipótesis y explicar cómo reaccionarían ante estas situaciones. 

Actividad 6
Expresión escrita: por grupos tienen que escribir el final de la historia, haciendo hipótesis sobre lo que creen que va a ocurrir. Se divide la clase en grupos y cada uno escribe un posible final para el video. Se votará el mejor final. 

Actividad 7
Una vez terminada esta actividad, se muestra el video completo y se recogen las impresiones de los alumnos. ¿Esperaban ese final?