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Introducimos a Borges: les preguntamos si conocen a este escritor, de dónde es, etc. Después les comentamos que el poema que vamos a escuchar puede que sea de él, aunque no está clara la autoría.

Les damos el poema sin los verbos en condicional. En grupos deberán ponerse de acuerdo y colocar los verbos en el lugar que consideren correcto.

Corregimos la actividad anterior escuchando el poema.

Explicamos la estructura de las oraciones condicionales poco probables o imposibles a partir del poema.

Producción libre: siguiendo la estructura anterior deberán escribir su propia versión de Instantes.