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Úsalo

José Plácido Ruiz Campillo
usalo.pdf
Materiales para la actividad

Se trata de una competición por equipos cuyo objetivo es que los alumnos demuestren su capacidad de expresión metalingüística y su dominio real de ciertos elementos formales y léxicos a seleccionar por el profesor.

Una vez que cada equipo dispone de una copia de la tabla, el primer equipo dispone de 15 segundos para decidir a qué número de casilla deberá responder el siguiente equipo (de esta forma, el profesor podrá darse cuenta de qué ítemes resultan más difíciles para sus alumnos, ya que lo normal es que busquen uno que ellos mismos no sabrían usar fácilmente). Los miembros del equipo retado tienen entonces un minuto para discutir entre ellos un contexto en el que podrían usar esta forma de modo (y esto es importante) que quede en evidencia que conocen perfectamente la forma en cuestión
y pueden usarla adecuadamente. Por ejemplo:
?Pues son equipos de chicas en un concurso de televisión y al final hay primeras, segundas, y mis amigas se clasifican las QUINTAS?
?Pues yo hablo con mi hermana y le digo DÁSELAS. Son unas llaves para mi
madre?

Si no son capaces o yerran en el ejemplo o el contexto propuestos, no reciben puntos y el siguiente equipo puede intentarlo, esta vez sin tiempo (deberían haberlo pensado
durante el minuto anterior). Si nadie puede hacerdo bien, explicamos por encima el
problema, ponemos algún ejemplo, y anotamos que ese tema será tratado a lo largo del curso en su contexto morfológico y funcional, con más detenimiento y ejercicios.

A1
A2
B1
B2
C1
C2
adolescentes
adultos
dar/pedir información
comprensión lectora
expresión oral
juegos
evaluación
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Comentarios

Autores

  • Jesús Palomares Oliver (100)
  • Agapito Floriano Lacalle (36)
  • Federico Escudero Álvarez (36)
  • Sara Díaz González (36)
  • Milena Ivanova Koleva (19)
  • Agustín Yagüe Barredo (17)
  • Violeta de la Jara Berenjeno (16)
  • José Plácido Ruiz Campillo (15)
  • Salomé Monasterio Morales (15)
  • Albena Serra (14)
  • Silvana Cerdà Gabaroi (14)
  • Cristina Martín de Vidales (13)
  • Moncho Iglesias Miguez (13)
  • Ernesto Romero Tenorio (12)
  • Celia Carracedo Manzanera (10)
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Contenidos gramaticales

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  • pretérito indefinido (194)
  • pretérito perfecto de indicativo (76)
  • ser y estar (115)
  • subjuntivo (88)
  • sustantivos (114)
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Contenidos culturales

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Contenidos funcionales

  • dar/pedir información (496)
  • expresar opinión (210)
  • describir (195)
  • expresar actitudes (155)
  • hacer hipótesis (89)
  • argumentar (77)
  • hablar del pasado (75)
  • expresar gustos (70)
  • narrar (70)
  • relacionarse socialmente (51)
  • resumir información (48)
  • influir en el interlocutor (40)
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Contenidos léxicos

  • descripción del carácter (33)
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Etiquetas

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Destrezas

  • comprensión lectora (803)
  • comprensión oral (567)
  • expresión escrita (704)
  • expresión oral (927)

Destinatarios

  • adolescentes (693)
  • adultos (1, 041)
  • niños (60)

Fuentes

  • AIL Español (119)
  • MarcoELE (51)
  • RedELE (18)
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