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La enseñanza de español como lengua de herencia para niños es un ámbito educativo que experimenta en forma directa el desafío de integrar políticas bilingües, el bagaje cultural de cada familia migrante y las tradiciones del país de origen a la labor concreta en un aula, en muchos casos de niveles y edades heterogéneas. La situación expuesta exige el desarrollo de un enfoque didáctico específico, que tenga en cuenta las necesidades de los hablantes de lengua heredada y a la vez, procure una metodología que integre la interculturalidad, la historia familiar y el respeto por la diversidad lingüística en el contexto del alemán como lengua mayoritaria.

El objetivo primordial del presente curso es abrir un espacio de formación docente para reflexionar sobre qué significa adquirir una lengua heredada y qué aspectos psicológicos, sociales, cognitivos y por ende, pedagógicos conlleva este proceso. Asimismo, desarrollar recursos y materiales que propicien lazos con las raíces familiares, la historia y cultura del país de origen como elementos imprescindibles para construir la identidad de los niños mediante el desarrollo del universo lingüístico de la lengua heredada.