- Ser capaz de describir las características y cualidades de una profesión.
- Ser capaz de debatir: sostener y argumentar su punto de vista, rebatir el de los otros alumnos.
- Fomentar las relaciones interhumanas basadas en el respeto y tolerancia.
Juego de rol inspirado en la película "El método".
Cada alumno recibe un papel con las instrucciones del juego:
"El mundo está a punto de ser extinguida por una bomba nuclear y en tu zona hay un búnker que te puede salvar la vida. El problema es que en tu comunidad vivís X personas (número de alumnos) y solo hay espacio para 2/3.
Deberás presentarte (máximo 1 minuto) y decir por qué es importante que ocupes un lugar del búnker.
Otro problema es que tu profesión es: .... (siempre les otorgo profesiones, aparentemente, inútiles, pero que fomentan su creatividad y poder de convicción grupal)".
Cada alumno dispone de 1 minuto y luego se genera el debate de quién debe o no entrar en el búnker. Se acotará el tiempo a 15-20 minutos.
Al final, en un papelito votarán a las personas que consideran útiles en el búnker. Solo podrán ser ese 2/3 (a ellos mismos también). El rol del profesor será simplemente el de controlador de los tiempos y de simple espectador y "secretario" de las votaciones.
La actividad consiste en debatir, con marcadores del discurso propios, fomentar la creatividad discursiva e imaginativa.
Actividad de consolidación o evaluación.
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