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Nº de artículos: 186Publicado en The FLTMAG el
By Gisele El Khoury, St. Lawrence University DOI: https://www.doi.org/10.69732/IKVV4067 Introduction Over the winter break, I engaged in intensive professional development through Coursera and LinkedIn Learning focused on generative AI and digital strategies for teaching, communication, and design... Leer más
Publicado en The Language Gym el
Introduction I still remember marking a set of Year 10 writing tasks years ago and thinking, not without a certain irritation tinged with professional unease, “They understand this… so why can’t they write it?” They could recognise the language with little difficulty in aural tasks, manipulate it... Leer más
Publicado en Tercera Gramática el
Menciona y pedirás
The post Principio de tricotomía del decir: por qué el Imperativo se hace con Subjuntivo first appeared on Tercera Gramática.
Publicado en The Language Gym el
Introduction After nearly three decades of teaching, examining, observing lessons, reading scripts, delivering CPD, and, perhaps most importantly, sitting next to pupils as they struggled to produce writing under exam conditions or as part of research projects, I have come to a fairly consistent... Leer más
Publicado en Aprende español callejeando por Madrid el
En España tradicionalmente ha habido más resistencia que en otros países a la introducción de palabras de la lengua inglesa; una resistencia que no solo se manifiesta en los medios de comunicación sino incluso en las pintadas de las calles (ya hace tiempo publiqué esta entrada en la que tienes un... Leer más
Publicado en The FLTMAG el
By Wenjing Huang, Chinese Teacher, George School DOI: https://www.doi.org/10.69732/CEPA3379 Introduction Gemini Storybook is a new feature in Google Gemini as of August 2025. It generates a personalized 10-page storybook in under a minute with customizable artwork, audio, and text in
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Publicado en Investigación docente el
La idea es sencilla: evaluar sirve para regular la enseñanza y el aprendizaje; calificar certifica un nivel de logro con consecuencias externas. Cuando ambas funciones se comprimen en el mismo instante, la nota eclipsa todo y anula gran parte del potencial del feedback.... Leer más
Publicado en The Language Gym el
Introduction In my experience, one of the most persistent myths in language education is that vocabulary growth comes from introducing lots of new words quickly. Research, however, tells a very different story. Vocabulary learning is slow, cumulative, and constrained by cognitive limits, especially... Leer más
Publicado en Aprende español callejeando por Madrid el
Aunque debería empezar esta entrada deseando un feliz año 2026, estamos viviendo tiempos cada vez más oscuros en el mundo y no es fácil olvidar esta situación para empezar a escribir sobre otras cosas. Pero algo de español vas a aprender leyendo esto, ya lo verás.La situación mundial actual me... Leer más
Publicado en The FLTMAG el
By Shannon Donnally Quinn, Michigan State University DOI: https://www.doi.org/10.69732/PCRZ3279 This short article is part of a new series called “5 Takeaways”, in which the author of the article gives their reaction to a book or other type of media with
The post 5 Takeaways from “Design For How... Leer más
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