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Nº de artículos: 355Publicado en IA Educativa el
Imagen generada por una IA a partir de mi promptNecesidad y rechazo conviven. Al mismo tiempo que los docentes perciben que es esencial formarse y usarla en el aula, la repelen o miran de reojo. Debo y no quiero.Además, mensajes contradictorios de catastrofismo paralizante e ingenua fascinación... Leer más
Publicado en Blog de formacionELE el
Enseñar español a sinohablantes de forma efectiva requiere un enfoque comunicativo adaptado a sus diferencias fonológicas y gramaticales específicas. Dado que el chino mandarín es una lengua tonal y carece de flexión verbal, los estudiantes reales asimilan mejor el español mediante dinámicas... Leer más
Publicado en Aprende español callejeando por Madrid el
Aún no hemos llegado al mes de julio y ya estamos pasando un calor tremendo en Madrid. Dentro de pocos días, llegaremos a los 40 grados y los sobrepasaremos un poco, probablemente. A esto se refiere el artista urbano El Rey de la Ruina cuando escribe en uno de sus famosos corazones:Calle... Leer más
Publicado en Colección ELE el
¡Muy buenas a todos, primores! 😃Voy a ser breve, que para variar hay mucho por hacer y quiero dejaros estos documentos por aquí porque un repaso siempre le va bien a los estudiantes. Además, hay veces que ya hemos agotado todas las actividades que teníamos de nuestros libros de uso de la... Leer más
Publicado en The Language Gym el
Walk into many language classrooms and you will hear a familiar refrain: “Right, now discuss your holidays with your partner.” The intention is admirable. After all, students learn to speak by speaking… don’t they? Not quite. One of the most persistent misconceptions in language teaching is the... Leer más
Publicado en The FLTMAG el
By Gisele El Khoury, St. Lawrence University DOI: https://www.doi.org/10.69732/BZTI1063 Introduction This article presents 5 takeaways from the 2026 book The AI Illusion: Why Machines Aren’t Creative by Luc Julia (Wiley, ISBN: 9781394412174). Julia, an AI industry insider with over 35
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Publicado en Investigación docente el
El otro día leí un trabajo muy interesante que trataba de aportar algún indicio al polémica tema de las calificaciones numéricas. Está en abierto así que pinchando puedes acceder directamente. Como imaginarás, el debate sobre las calificaciones ha sido históricamente intenso: no se trata solo de... Leer más
Publicado en IA Educativa el
La queja más recurrente entre el profesorado es que la IA generativa aumenta la delegación cognitiva de las tareas que realiza el estudiante. Pero la pregunta relevante es: ¿qué podemos hacer para remediarlo o mitigarlo? ¿En qué medida las tareas que asignamos a los estudiantes favorecen esa... Leer más
Publicado en Tercera Gramática el
Verbos de movimiento en movimiento
The post ¿Ir, venir, llevar o traer? first appeared on Tercera Gramática.
Publicado en Investigación docente el
Hay tres ideas que solemos dar por sentadas cuando hablamos de ciencia —que los resultados se pueden reproducir, que son robustos y que se replican— y varios trabajos aparecidos recientemente en Nature tienen precisamente el valor de ponerlas a prueba de manera empírica, a gran escala y con un... Leer más
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