Inicio
todoELE
  • Inicio
  • Materiales
    • ๐Ÿ“‹ Actividades
    • ๐Ÿ“ Conjugación
    • ๐Ÿ“Š Corpus
    • ๐Ÿ“” Diccionarios
    • โœ… Evaluación
    • โš™๏ธ Gramática
    • ๐Ÿ“— Manuales
    • โœ๏ธ Ortografía
    • ๐Ÿ“… Programación
    • ๐Ÿ—ฃ๏ธ Pronunciación
    • ๐Ÿ“ Recursos
    • ๐Ÿ”ค Vocabulario
  • Formación
    • ๐Ÿ“š Bibliografía
    • ๐Ÿ‘ฅ Congresos
    • ๐ŸŽ“ Cursos
    • ๐Ÿซ Centros
    • ๐Ÿข Organizaciones
    • ๐Ÿ“ฐ Revistas
    • ๐ŸŒ Atlas de ELE
  • Trabajo
    • ๐Ÿ’ผ Ofertas de trabajo
    • โ„น๏ธ Trabajo - Recursos
  • En la red
    • ๐ŸŒ Sitios ELE
    • ๐Ÿ“ฐ Agregador
    • ๐Ÿ“ง Formespa
  • Tecnología
    • ๐Ÿ’ป Herramientas digitales
  • Comunidad
    • ๐Ÿ“ฐ Actualidad ELE
    • ๐Ÿ˜Š Anécdotas ELE
    • ๐Ÿ“ Blog
    • ๐Ÿ“ŒTablón de anuncios
  • Buscar

Ruta de navegación

  • Inicio
  • Agregador

Agregador

Nº de artículos: 212
Paginación
  • Página actual 1
  • Página 2
  • Página 3
  • Página 4
  • Página 5
  • Página 6
  • Página 7
  • Página 8
  • Página 9
  • …
  • Siguiente página ›
  • Última página »
De la lluvia de ideas al texto final: acompañando a tus estudiantes en el proceso de escritura
Publicado en Blog de formacionELE el 03/03/2026
¿Cuántas veces has corregido composiciones que parecen escritas en modo automático con el móvil en una mano y el diccionario en la otra? Ese producto final desordenado no refleja falta de interés, sino una laguna en el proceso. Enseñar a escribir no es solo corregir errores, es sobre todo... Leer más
Behind the Scenes of Using Virtual Reality in Language Classrooms: My Journey as a Research Assistant
Publicado en The FLTMAG el 02/03/2026
By Elif Varlik, PhD Student in Linguistics, University of Illinois Urbana-Champaign DOI: https://www.doi.org/10.69732/OFTE2053 One moment, you’re standing in your hometown gazing over a quiet lake; the next, you’re in a distant galaxy battling aliens. Later, you find yourself in a The post Behind... Leer más
Implementing EPI at Scale – Guest post by Céline Courenq
Publicado en The Language Gym el 26/02/2026
Introduction This guest post by Céline Courenq, Head of Languages at Patana International School in Bangkok, explores how one school moved away from “covering” content to achieving genuine sentence control through the Extensive Processing Instruction (EPI) framework. It is an essential read for any... Leer más
Y ahora... ¡fichas de conversación para nivel B1!
Publicado en Colección ELE el 26/02/2026
 ¡Muy buenas a todos!Llevo un tiempillo sin publicar nada, es cierto, han sido unas semanas de bastante ajetreo. Sin embargo, ¡ya estoy otra vez por aquí!Hoy quiero comentaros varios materiales en los que he estado trabajando últimamente. Tengo una nueva alumna, la cual ha estudiado español en... Leer más
Una imagen guía para la presentación de los profesores en el primer día de preparación para las pasantías
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - E/LE el 24/02/2026
   Hasta ahora me ha dado buen resultado el uso de esta imagen, proyectada como guía, para que los profesores en formación inicial se presenten cuando tienen el primer encuentro de preparación para el "Estágio supervisionado em Língua Espanhola 1". A modo de ambientación les... Leer más
Aforo completo
Publicado en Aprende español callejeando por Madrid el 22/02/2026
Calle LorenzanaHay palabras que, desde la pandemia, son mucho más utilizadas que antes. Por ejemplo, una que aparece en el cartel de arriba: aforo.La foto la tomé en la puerta de un espacio de coworking del barrio de Tetuán donde se organizan actividades culturales. El aforo de un local... Leer más
Gente al día: LdeLengua 171
Publicado en Ldelengua el 21/02/2026
Una charla con Neus Sans Para este número de LdeLengua, Francisco Herrera entrevista a Neus Sans con motivo de la aparición de Gente al día, la nueva versión del emblemático manual Gente que la editorial Difusión está publicando a lo largo de estos meses. El primer volumen, Gente al día 1, ya... Leer más
Deja de encadenar actividades: haz que tu tarea tenga sentido
Publicado en Blog de formacionELE el 17/02/2026
En el enfoque por tareas para la enseñanza del español se da una situación muy habitual: confundir la sensación de movimiento con un avance real en el aprendizaje. Si la clase tiene ritmo, si el grupo participa, si el producto final queda bien, parece que todo funciona. Pero a veces queda una duda... Leer más
¿Es transparente la investigación educativa?
Publicado en Investigación docente el 15/02/2026
Basado en: Makel, M., Caroleo, S., Meyer, M., Pei, M., Fleming, J., Hodges, J., Cook, B., & Plucker, J. (2026). ‘Don’t hate the players, hate the game’: qualitative insights from education researchers on questionable and open research practices. R. Soc. Open Sci., 13: 251888. https://doi.... Leer más
Chatbots From Classroom to Conference: Fostering Collaboration in Language Learning with Mizou
Publicado en The FLTMAG el 13/02/2026
By Carmen De Lorenzo, Michigan State University, and Silvia Giorgini-Althoen, Wayne State University DOI: https://www.doi.org/10.69732/LJOQ6934 Introduction Language teachers today are moving beyond initial experimentation with AI toward intentionally designing student-centered learning experiences... Leer más
Paginación
  • Página actual 1
  • Página 2
  • Página 3
  • Página 4
  • Página 5
  • Página 6
  • Página 7
  • Página 8
  • Página 9
  • …
  • Siguiente página ›
  • Última página »

Blogs

  • Aprende español callejeando por Madrid (30)
  • Blog de formacionELE (13)
  • Blog de Gonzalo Abio - E/LE (27)
  • Blog de Gonzalo Abio - Educação (25)
  • Colección ELE (26)
  • Investigación docente (21)
  • Ldelengua (14)
  • Proyectos IC Río de Janeiro - Blog de reflexiones y trabajos (10)
  • Tercera Gramática (11)
  • The FLTMAG (17)
  • The Language Gym (18)
Sobre Todoele Índice Publica Contacto: todoele@gmail.com
Política de privacidad Créditos