La poesía en el aula de E/LE: una propuesta didáctica
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Materiales para la actividad
Objetivos
Sirva esta unidad didáctica inspirada en el currículo del curso AP Spanish Literature and Culture, y siguiendo las pautas del ACTFL, para introducir o reforzar el análisis crítico de la poesía hispanoamericana del siglo XXI.
A través de la lectura del poema "Iglesia" de la autora mexicana Josie Bortz (2021), los alumnos de español como L1, L2 o LE podrán familiarizarse con este género y el lenguaje literario para desarrollar tanto su pensamiento crítico como su competencia intercultural al discutir los temas sobre el matrimonio y la muerte. Dicho esto, los profesores pueden integrar esta unidad didáctica en cualquiera de los siguientes capítulos: Tiempo y espacio y La imaginación y la creación literaria.
Desarrollo
- Lectura de la biografía de la autora y del género de su poema "Iglesia".
- Discusión grupal sobre la importancia del matrimonio en nuestras culturas.
- Lectura sobre las bodas en el mundo hispano.
- Lectura del poema "Iglesia".
- Identificación del tiempo verbal utilizado en el poema.
- Preguntas de comprensión.
- Interpretación y análisis de temas, versos, rima, tono, figuras literarias.
- Discusión sobre la percepción de la muerte en nuestras culturas.
- Conexiones y comparaciones entre el poema y otras obras de arte o poemas.
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