¿Cómo aprendemos? Ideas clave para comprender qué funciona en el aula

Autor(es): 

Fecha: 

Tipo: 

Temas: 

Resumen 

Esta presentación corresponde a la sesión lanzamiento de la conferencia researchED Chile 2020.

En ella Héctor Ruiz Martín habla sobre algunos de los principios cognitivos que nos ayudan a entender cómo aprende el cerebro humano. Además sugiere una serie de estrategias que, basadas en estos principios, han mostrado ser efectivas para potenciar el aprendizaje de los estudiantes.

Deja un comentario

Debes indicar tu nombre en el mensaje para que se publique tu comentario.
About text formats

Plain text

  • Allowed HTML tags: <a> <em> <strong> <cite> <blockquote> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd> <div> <br> <p><img> <u>
  • Lines and paragraphs break automatically.
  • Web page addresses and e-mail addresses turn into links automatically.
Publica

Tipo de publicación

Autores

Ver todos »

Temas

análisis de manuales análisis de materiales aprendizaje aprendizaje de vocabulario competencia intercultural corpus enseñanza enseñanza de la gramática enseñanza de vocabulario español para fines específicos evaluación expresión escrita fonética formación de profesores gramática hablantes de herencia inteligencia artificial investigación lingüística cognitiva metodología pragmática pronunciación tecnología variedades del español vocabulario
Más»

Revistas

Últimas entradas

Writing development in Spanish as a second and heritage language: a corpus study on complexity
Efecto del contacto y la actitud en la motivación de aprendices de español L2 en un programa de estudios en el extranjero
Metalinguistic awareness in Spanish partial immersion and English-only elementary students
Los reclamos por correo electrónico: efectos de la instrucción pragmática con enfoque por