Neuroeducación. Cerebro y estrategias en el aprendizaje de idiomas

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Fechas: 

13 al 14/07/2023

Titulación: 

Los alumnos que hayan participado en este curso recibirán una certificación electrónica de asistencia expedida por el Instituto Cervantes.

Precio: 

160 euros

Descripción 

Destinatarios 
Dirigido a profesores de español (o de otras lenguas), nativos y no nativos, con un nivel de dominio B2 o superior en español, que desean actualizar sus conocimientos lingüísticos, culturales y psicopedagógicos. Para un mejor aprovechamiento del curso, se recomienda ajustarse al perfil descrito.

Finalidad 
Curso para actualizarse

Descripción del curso 
En este curso te propondremos acercarnos a cómo aprende el cerebro, te invitaremos a acompañarnos en un recorrido que, de la mano a la neuroeducación, nos llevará a familiarizarnos con los sistemas implicados en los procesos de enseñanza-aprendizaje para comprender, analizar y reflexionar colaborativamente sobre de qué manera y con qué estrategias podemos hacer visible esos procesos en las prácticas docentes y en la forma de acompañar a los estudiantes. Esta formación entrelaza evidencias científicas con una mirada reflexiva. Los docentes serán parte activa de la formación y reflexionarán sobre herramientas, estrategias y orientaciones prácticas, que cada persona podrá analizar y adaptar a su espacio educativo.

Objetivos 
- Acercarse al cerebro desde una perspectiva neuroeducativa para conocer cómo se desarrolla y cómo aprende.
-Familiarizarse con la anatomía básica del cerebro humano y los sistemas relacionados con los procesos de aprendizaje: atención, memoria y funciones ejecutivas.
- Reflexionar sobre los principios básicos de la neuroeducación y su conexión con las prácticas y estrategias en el aula.
- Diseñar nuevas prácticas educativas, contextualizar e identificar desde la evidencia aquellas ¿prácticas? que ya se implementan en el aula por su impacto positivo.
 
Contenidos y profesores
Iolanda Nieves de la Vega Louzado (profesora de ELE de negocios, formadora de profesores y experta en Neuroeducación)
- ¿Cómo aprende el cerebro? La anatomía del cerebro y su desarrollo. Las neuronas, plasticidad cerebral, ventanas y podas y su relación con el aprendizaje.
- Sistemas de atención y memoria: implicaciones en el aprendizaje y estrategias para entrenarlas y promoverlas en el aula y, así, favorecer el aprendizaje profundo.
- Funciones ejecutivas: planificación, organización, control inhibitorio, flexibilidad cognitiva y sus implicaciones en el aprendizaje basado en el pensamiento.
- Cerebro social. Neuronas espejo: identidad y grupo. Estrategias para generar vínculos.

Metodología 
Durante la formación se combinarán espacios de conceptualización y sistematización de contenido teórico con diversas actividades y dinámicas de trabajo con variedad de agrupamientos y formatos para favorecer el autoconocimiento y la reflexión conjunta.
Se pretende generar un diálogo en el que todas las personas formen parte de la construcción de conocimiento. Para favorecer un aprendizaje significativo y compartido, se pondrá el énfasis en la implicación activa de los participantes, sus experiencias personales y profesionales.

Observaciones 

Nº máximo de participantes 
El número máximo de matriculados será de 30.  
Lugar de celebración 
Instituto Cervantes 
C/ Libreros, 23 
28801 Alcalá de Henares (Madrid) 
Duración 
10 horas en dos días, de 9.30 a 15.00 h 
Conceptos incluidos en el precio del curso
El importe incluye el material facilitado durante el curso y la certificación electrónica (ver apartado de acreditación).  
Inscripción e información  
Los interesados pueden informarse sobre el proceso de inscripción en:  
https://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_cervantes/informacion_e_inscripcion.htm.

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