Afianzar preguntas básicas del español, junto con las estructuras para describir personas con los verbos ser, tener y llevar, además con los ejercicios se repasa el vocabulario de nacionalidades, profesiones, ropa, colores, etc.
Explicación de las actividades.
- Antes de escuchar la canción, los estudiantes tienen que relacionar estos adjetivos con sus contrarios.
- Poner solo la música y marcar el vocabulario que escuchen (adjetivos, colores, nacionalidades, ropa y accesorios), también tendrán que rellenar los huecos de las preguntas que hace el protagonista.
- Terminar de completar la canción con los verbos en primera persona del singular del presente de indicativo, escuchamos otra vez el tema o vemos el vídeo.
- Responder a las preguntas, bien por escrito o de forma oral.
- Por último, crear un nuevo personaje (se puede aprovechar para introducir algo de vocabulario de animales), bien individualmente, por parejas o en grupo, se podría complementar con un dibujo de dicho personaje.
Los profesores decidirán el número de audiciones, si se para o no el audio, que actividades hacer, si realizan un pequeño concurso con la actividad 2 (a ver quién acierta más) o crear actividades diferentes. Igualmente, estaría bien que se hiciera una breve contextualización para presentar al personaje y se preenseñara el vocabulario nuevo.
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