1.er Congreso Internacional sobre Retroalimentación Correctiva Escrita en L1 y L2 (WCF23)

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14 al 15/04/2023

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Temas: 

Descripción 

El congreso WCF23 tiene cuatro objetivos principales:

  1. Acercar la investigación en retroalimentación correctiva y la práctica en el aula
  2. Debatir las similitudes y diferencias en la retroalimentación correctiva escrita en contextos L1 y L2
  3. Debatir la conexión entre la investigación en retroalimentación correctiva escrita y la formación docente
  4. Difundir la investigación en retroalimentación correctiva escrita en todos los niveles educativos (contextos educativos obligatorios y no obligatorios)

El congreso tendrá lugar de forma presencial en la Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya (Vic, España) el viernes 14 y el sábado 15 de abril de 2023.

Invitamos a investigadores, docentes y formadores de docentes a enviar propuestas de comunicaciones de 20 minutos (seguidas de preguntas) sobre los siguientes temas:

  • Prácticas de retroalimentación correctiva escrita en el aula.
  • Creencias de profesorado y alumnado sobre la retroalimentación correctiva escrita
  • Formación docente y retroalimentación correctiva escrito
  • Retroalimentación correctiva escrita en contextos de escuela primaria y secundaria (en L1 o L2)
  • Retroalimentación correctiva escrita a nivel universitario (en L1 o L2)
  • Metodologías de investigación en estudios de retroalimentación correctiva escrita
  • Investigación de evidencias sobre la retroalimentación correctiva escrita y su impacto en el aula
  • Conexiones entre la retroalimentación correctiva oral y la escrita
  • Retroalimentación correctiva escrita interactiva
  • Retroalimentación correctiva escrita en línea
  • Retroalimentación correctiva escrita colaborativa
  • La eficacia de la retroalimentación correctiva escrita

Se pueden presentar trabajos en cualquier idioma pero cabe notar que no habrá servicios de traducción.

Nueva fecha para el envío de resúmenes: 31 de OCTUBRE de 2022.

Comité científico:

  • Carme Bach, Universitat Pompeu Fabra
  • Sonia Bailini, Università Cattolica del Sacro Cuore
  • Mariona Casas, Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya
  • Daniel Cassany, Universitat Pompeu Fabra
  • Joaquim Dolz, Université de Genève
  • Anita Ferreira, Universidad de Concepción
  • Debra Friedman, Indiana University
  • Eva Kartchava, Carleton University
  • Jessica Mackay, Escola d'Idiomes Moderns, Universitat de Barcelona
  • Teresa Ribas, Universitat Autònoma de Barcelona
  • Naymé Salas, Universitat Autònoma de Barcelona
  • Neus Sanmartí, Universitat Autònoma de Barcelona
  • Alícia Santolària, Universitat de València

Comité organizador:

  • Marilisa Birello, Universitat Autònoma de Barcelona
  • Mariona Casas Deseures, Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya
  • Llorenç Comajoan-Colomé, Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya
  • Alba González Cabassa, Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya
  • Núria Medina, Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya

Este congreso está organizado por el grupo de investigación Glossa de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya, en colaboración con el grupo de investigación Elbec de la Universitat Autònoma de Barcelona. El congreso está financiado por los proyectos “Mestres i retroacció correctiva escrita / Teachers and written corrective feedback” (2020ARMIF 0025, Generalitat de Catalunya), PIRE2021 (Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya) y las Ayudas para la organización de actividades en el ámbito de la divulgación científica y de la formación en materia de investigación de la UVic-UCC (Vicerrectorado de Investigación y Transferencia de Conocimiento).

Contacto: wcf23@uvic.cat