Bases para el análisis y el tratamiento de la gramática en el nivel B

Organizador: 

Tipo de curso: 

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Fechas: 

25/10 al 29/11/2022

Titulación: 

Los alumnos que hayan realizado con aprovechamiento este curso recibirán una certificación electrónica expedida por el Instituto Cervantes. Además, este curso puede recibir el reconocimiento en horas de formación por parte del Ministerio de Educación y Formación Profesional a efectos de formación permanente del profesorado.

Precio: 

315 euros

Descripción 

Destinatarios 
Dirigido a profesores o futuros profesores de español que cuentan con titulación universitaria o están cursando el último año de sus estudios universitarios y, en el caso de no hispanohablantes, un nivel C1 de español. No se requiere experiencia previa ni formación específica en enseñanza de lenguas extranjeras. Para un mejor aprovechamiento del curso, se recomienda ajustarse al perfil descrito.

Finalidad 
Curso para iniciarse (A) 

Descripción del curso 
El nivel B, posiblemente el más amplio y denso de todos los niveles, cubre un tanto por ciento muy elevado de toda la gramática del español, lo que exige al profesor poseer un buen conocimiento de estos contenidos. No se pueden improvisar las explicaciones sobre la marcha, según las circunstancias, ni se pueden dejar para otros niveles. Esto implica una reflexión gramatical profunda y una adaptación didáctica a las características de los destinatarios. A lo largo de este curso se abordarán algunos de los temas que más preocupan tanto a los alumnos como a los profesores a través del conocimiento, la reflexión y la adaptación a una gramática pedagógica. Se requieren unas nociones de gramática para la realización del curso. Véase bibliografía.
Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado:
- Organizar situaciones de aprendizaje
- Evaluar el aprendizaje y la actuación del alumno

Objetivos 
- Aplicar un método para reflexionar sobre la gramática, extensible a todos los contenidos gramaticales.
- Identificar las dificultades que presenta el nivel B en el ámbito de la gramática.
- Conocer y aplicar posibles explicaciones y soluciones para algunos de los contenidos gramaticales más problemáticos en el nivel B.

Contenidos 
Módulo I
- Introducción
- Breve repaso a los contenidos del Nivel B
- La reflexión gramatical
Módulo II
- Verbos atributivos
- Ser y estar
- Verbos de cambio
Módulo III
- Sistema de pasados
- Perfección e imperfección
Módulo IV
- Enfoques en el tratamiento del subjuntivo
- Un enfoque funcional
- Subjuntivo y subordinadas sustantivas
Módulo V
- Subjuntivo y subordinadas adjetivas y adverbiales
- Estilo indirecto
Módulo VI
- Pronombres, artículos y adverbios
- Tarea final

Autores de los materiales y tutores 
Autora de los materiales: Clara Miki Kondo (coautora de manuales de gramática y autora del inventario de gramática del Plan curricular del Instituto Cervantes, 2006)
Diseñador instructivo: Javier Villatoro López (formador de profesores en diferentes ámbitos académicos)
Tutores: Clara Miki Kondo y Javier Villatoro López

Metodología 
El planteamiento y desarrollo de los cursos se aborda desde un enfoque cognitivo y constructivista basado en la acción a partir de la observación y reflexión de la práctica docente. Se propondrán actividades y se presentarán contenidos que implican la reflexión y la solución de problemas. Estas actividades seguirán tanto un enfoque inductivo como deductivo. Durante el curso se promoverá tanto el trabajo individual como la comunicación con otros colegas y formadores, la reflexión y la colaboración con otros participantes del curso en los foros formativos.
Se realizarán sesiones de videotutoría de carácter voluntario, pero recomendables. Las sesiones quedarán grabadas para los participantes que no puedan asistir.

Evaluación  
Se realizará una evaluación continua a lo largo del curso, prestando especial atención al seguimiento de los objetivos alcanzados en los diferentes módulos.
Para realizar la evaluación se tendrá en cuenta;
- el seguimiento del curso en la plataforma y la participación reflexiva en los foros;
- la resolución de actividades y casos prácticos presentados como tareas al final de cada módulo (actividades de autoevaluación, entrega de resúmenes, etc.);
- y la realización de una tarea final.
Los participantes deberán realizar los diferentes módulos del curso en los plazos establecidos por el responsable del curso.. 

Observaciones 

Nº máximo de participantes 
El número máximo de matriculados será de 40. 
Duración 
30 horas en 5 semanas 
Requisitos técnicos 
El curso se realizará en la plataforma Moodle del Instituto Cervantes y las sesiones de videotutoría, en Zoom.
Conceptos incluidos en el precio del curso 
El importe incluye el acceso a los materiales en línea hasta dos meses después de la finalización del curso, la tutorización por formadores expertos, y la certificación electrónica (ver apartado de acreditación) y, si procede, la tramitación del reconocimiento del curso ante el MEFP. 
Inscripción e información 
Los interesados pueden informarse sobre el proceso de inscripción en: https://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_cervantes/informacion_e_inscripcion.htm.

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