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Destinatarios:
Profesores de español en periodo de formación o en ejercicio.

Objetivos:
1. Presentar las características fonético-fonológicas del español.

2. Precisar cuáles son los elementos fónicos del español que más problemas suelen crear a los aprendientes.

3. Explicar diversas técnicas de diagnóstico y corrección de tales problemas.

4. Exponer los principios metodológicos del método verbo-tonal de corrección fonética.

5. Presentar los fundamentos y las técnicas de la evaluación de la pronunciación y de la expresión oral en general.

Contenidos:
1. Diagnóstico y corrección de problemas con las vocales.

2. Fenómenos relacionados con la sílaba y con el ritmo.

3. Tipología de la prosodia léxica: predicción de errores.

4. Funciones de la entonación: paralingüística y lingüística.

5. Diagnóstico y corrección de problemas con las consonantes.

6. El enfoque verbo-tonal. El proceso audio-fonatorio.

7. Variables y parámetros del Método Verbo-tonal.

8. El diagnóstico verbo-tonal: análisis de realizaciones desviantes.

9. La secuenciación en la práctica correctiva.

10. Procedimientos de corrección en el Método Verbo-tonal.

11. Requisitos y variables del proceso de evaluación.

12. Fundamentos de la evaluación de la pronunciación.

13. Qué evaluar. Las dimensiones de la pronunciación.

14. Pruebas y escalas para evaluar la pronunciación.

15. Pruebas y escalas para evaluar la expresión oral.