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  • Jesús Palomares Oliver

Actividades: Jesús Palomares Oliver

Nº de actividades: 100
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Salvador Dalí y su mundo
Objetivos: Presentar a los estudiantes el estilo surrealista. Fomentar la expresión oral a través del dibujo o la escritura. Narrar acontecimientos en el pasado a través del pretérito indefinido.
A2
El mundo de Don Quijote
Objetivos: Introducir a los estudiantes al mundo de la novela ?Don Quijote de La Mancha? Practicar con el vocabulario de la cortesía en situaciones formales. Practicar con el presente de indicativo regular e... Leer más
A1
América Latina y sus fiestas populares
Objetivos: Introducir a los estudiantes algunas fiestas conocidas de América Latina. Repaso y/o práctica de la expresión de la localización o existencia de lugares. Repaso y/o práctica de las estructuras más... Leer más
A1
Charlamos sobre el tiempo
Objetivos: El objetivo de esta actividad es que los alumnos repasen algunas estructuras comunes que usamos en español para hablar del tiempo y, al mismo tiempo, practiquen la expresión oral.
A1
¿Lo dices con infinitivo, gerundio o participio?
Objetivos: Practicar con diferentes perífrasis de infinitivo, gerundio o participio a través de la expresión oral.
B2
Los colores en el día a día
Objetivos: Practicar la expresión oral a partir de expresiones y vocabulario relacionado con los colores.
B2
Ya, ya no, todavía, todavía no...
Objetivos: Practicar con los adverbios de tiempo ya, ya no, todavía y todavía no.
A2
¿'Porque', 'por qué', 'por', 'para', 'para que' o 'para qué'?
Objetivos: Practicar con los conectores principales de la causa y la finalidad. Practicar la expresión oral sobre temas generales.
B1
Las 7 maravillas de Latinoamérica
Objetivos: - Acercar a los estudiantes a lugares de interés histórico, natural o cultural. - Acercar a los estudiantes a algunos aspectos de las antiguas civilizaciones maya e inca. - Practicar el contraste... Leer más
A2
Varias estructuras, ¡pero el mismo sentimiento!
Objetivos: Practicar la expresión oral con verbos de sentimiento seguidos de ?que?, ?si? o ?cuando?
B1
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