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Costumbres, estereotipos y lenguaje coloquial en "Ocho apellidos vascos"
Objetivos: Conocer los estereotipos regionales en España, las tradiciones, características lingüísticas de la zona y especialmente trabajar las expresiones coloquiales 
B2
Arrugas
Objetivos: Propuesta de explotación de la película de animación ?Arrugas? en el contexto de la enseñanza de español como lengua extranjera. Las actividades cubren tópicos enmarcados en los niveles A1 y A2 del... Leer más
A1 A2
Cinco horas con Mario
Objetivos: Trabajar la competencia socio-cultural y el lenguaje coloquial. 
C1
¿Y ahora qué? Una revisión del pretérito indefinido
Objetivos: En esta secuencia se abordan como principales aspectos los siguientes: - desarrollo de la pronunciación (palabras agudas, palabras esdrújulas y rimas); - revisión de la conjugación del pretérito... Leer más
B1 B2
Dos palabras de Isabel Allende
Objetivos: Leer un cuento en original y disfrutarlo. 
B2
Cine y educación en el aula de ELE
Objetivos: Desarrollo de la competencia existencial, el "saber ser" (factores individuales relacionados con la personalidad de los hablantes, caracterizados por las actitudes, las motivaciones, los valores, las... Leer más
B1 B2 C1 C2
Almas gemelas. Explotación de un cortometraje
Objetivos: Revisión del vocabulario de acciones cotidianas y de verbos irregulares. Narración de una historia en presente. 
A1
Queríamos trabajadores y vinieron personas. Actividades para practicar la interculturalidad en el aula
Objetivos: Serie de actividades para reflexionar sobre la emigración. Están concebidas para ponerlas en práctica, tanto en clases de español como lengua extranjera n(ELE), como en clases "mixtas", es... Leer más
B1 B2 C1 C2
Cuadrilátero: modelo de explotación de un cortometraje para la clase de ELE
Objetivos: Practicar la función de contar una historia en pasado, además de realizar hipótesis en el presente.
B1
Reseña de una tienda barrial en Google Maps
Objetivos: ? Elaborar una reseña para ser publicada y compartida en la web. ? Poner en uso los contenidos vistos en el curso hasta el momento para dar inicio a una nueva unidad. ? Favorecer la interacción oral... Leer más
A1
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