Hacer comparaciones sobre la idiosincrasia porteña (de Buenos Aires) y la propia para conocer e identificar convenciones socialmente aceptadas e integrarse al contexto social porteño.

Que los alumnos conozcan el cine argentino y puedan expresar sus opiniones y debatir con sus compañeros para, finalmente, participar en una situación real de intercambio en un blog de cine. 

Que los alumnos puedan presentarse al resto del grupo y a terceros por medio de en video.

Desarrollar la escritura creativa y colaborativa.

Analizar algunos aspectos culturales y lingüísticos relacionados con la tauromaquia.

Que los estudiantes logren: Diferenciar los sentidos literal y figurado de expresiones idiomáticas de Argentina; Interactuar en conversaciones cotidianas diferenciando el uso de 'vos' y 'usted... Leer más

Aprender vocabulario relacionado con la cocina y a escribir una receta.

Reflexionar sobre el contraste indicativo-subjuntivo en subordinadas adverbiales temporales desde una perspectiva cognitiva.

Aprender léxico relacionado con el verano para participar en un debate acerca de los amores que se producen en esta estación del año.

Trabajar la competencia sociocultural e intercultural. Hacer reflexionar al alumno y transmitirle conocimientos relacionados con la cultura en España. Los contenidos están... Leer más