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Este capítulo tiene como objetivo la descripción de la situación del español y su enseñanza en el contexto singapurense. Se incluye una introducción al país, su contexto sociohistórico, su sistema educativo, así como a su idiosincrasia con la finalidad de establecer una relación entre Singapur y las prácticas de la enseñanza del español en este país. En el caso de esta ciudad-estado, conocida como el Little Red Dot, es necesario tener en cuenta tanto las fuerzas globales que contribuyen a su promoción y desarrollo, como el ecosistema cultural y lingüístico existente dentro del territorio y sus alrededores. Ambos aspectos alimentan el atractivo respecto a la percepción del idioma y de la diversidad de culturas que lo componen, así como de otras lenguas y culturas necesariamente unidas al concepto de lo hispánico. La contextualización del país junto con la presencia del español servirá para establecer una base para presentar y analizar las diferentes instituciones donde se enseña la lengua, el perfil de los profesionales del idioma y de las creencias del alumnado al respecto. Asimismo, se realizará una reflexión sobre el futuro de su enseñanza en este contexto, que incluirá un acercamiento a las características y la evolución de las necesidades en este sector, así como los retos y las oportunidades para futuros profesores de ELE.