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La pragmática transcultural de los hablantes de herencia de español: análisis e implicaciones pedagógicas
Rachel E. Showstack (2017)
artículo pragmática
Un modelo de instrucción en estrategias: efectos sobre la competencia en comprensión auditiva
Marta Nogueroles López, Ana Blanco Canales (2017)
artículo comprensión auditiva
Validación empírica del potencial pedagógico de la traducción: la atención a la forma en actividades colaborativas de traducción
Adolfo Sánchez Cuadrado (2018)
artículo traducción
Traducción audiovisual y aprendizaje del español como L2: el uso de la audiodescripción
Carme Calduch, Noa Talaván (2018)
artículo traducción
Mediación lingüística y enseñanza de español/LE
Giuseppe Trovato (2016)
libro mediación lingüística
Perfil laboral, formativo e investigador del profesional de español como lengua extranjera o segunda (ELE/EL2): datos cuantitativos y cualitativos
Javier Muñoz-Basols, Alberto Rodríguez-Lifante, Olga Cruz Moya (2017)
artículo perfil laboral
Profundidad del procesamiento y reciclaje en los manuales de ELE de niveles iniciales: el caso de los adverbios de lugar
Claudia Helena Sanchez-Gutierrez, Maria C. Sampedro Mella (2017)
artículo análisis de materiales
Investigación y pedagogía en la enseñanza del español como lengua de herencia (ELH): una metasíntesis cualitativa
Elisa Gironzetti, Flavia Belpoliti (2018)
artículo español como lengua de herencia
Hacia un modelo de diccionario en línea para aprendices de español como LE/L2
Antoni Nomdedeu-Rull, Sven Tarp (2018)
artículo diccionarios
Fundamentos para la enseñanza del español como 2/L
Javier de Santiago-Guervós, Jesús Fernández González (2017)
libro español como segunda lengua
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