Editorial: FETE-UGT

Nivel: A1 A2

Destinatarios: niños

Categoría: actividades alfabetización

Resumen:

Libro que ofrece una colección de actividades para enseñar español a niños migrantes. Pueden ser utilizadas "tanto en las clases generales (con todos los niños y las niñas) como en las clases de apoyo".

"Se basan en los siguientes factores fundamentales en los procesos de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras y segundas lenguas:

a. Una lengua nueva se adquiere a través de procesos cognitivos, afectivos y socioculturales. Con ello queremos decir que resulta de gran importancia que el alumnado aprenda contenidos (procesos cognitivos), sí, pero que la forma de hacerlo facilitará una relación positiva o negativa con la misma y con sus hablantes (proceso afectivo y sociocultural); si el aprendizaje de esta lengua nueva fomenta la valoración de la autoimagen (proceso afectivo), se alcanzará un alto grado de motivación....

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Editorial: Ministerio de Educación de España

Nivel: A1 A2 B1 B2

Destinatarios: adolescentes adultos

Categoría: actividades canciones

Resumen:

El libro comienza con unas primeras reflexiones de la autora sobre las características del recurso didáctico que constituyen las canciones en el aula. A continuación se ofrecen las letras de las 14 canciones recogidas con una breve información sobre sus autores o sus intérpretes y, por último, se propone un conjunto de tareas sobre cada una de ellas.

Extracto de la introducción:
"Este trabajo quiere sumarse a las publicaciones que hasta el momento han planteado distintas maneras de trabajar con canciones en clase de ELE. Y lo hace ofreciendo una propuesta desde una doble finalidad:

En primer lugar, compartimos los principios del enfoque por tareas y por ello presentamos nuestro trabajo sobre la utilización de canciones integrado en la realización de distintas tareas posibles.

En segundo lugar, estamos...

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Editorial: Consejería de Educación de la Embajada de España en Marruecos

Nivel: A2 B1 B2 C1 C2

Destinatarios: adolescentes adultos

Categoría: actividades otra

Resumen:

"Este libro pretende facilitar a los profesores de español un conjunto de textos dramáticos que puedan usarse como material didáctico en la clase de ELE.

Para la selección de los textos se ha tenido en cuenta el criterio de que pertenecieran a obras dramáticas del siglo XX consideradas de humor en el más amplio sentido del término: comedias de variados temas, subgéneros, tonos y estilos, desde las vanguardistas a las de teatro del absurdo, desde las de comicidad clásica a las más novedosas. La ironía, el juego de palabras, lo burlesco y lo anticonvencional sirven para provocar la risa, o al menos la sonrisa, la sorpresa risueña o la extrañeza cómplice en el lector y espectador.
[ ]
Se ha procurado que las actividades estén en consonancia con los programas de español lengua extranjera de los cursos 1º y 2º del bachillerato...

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Editorial: Consejería de Educación de la Embajada de España en Brasil

Nivel: A1 A2 B1 B2 C1 C2

Destinatarios: adolescentes adultos

Categoría: actividades

Resumen:

Descripción procedente de la introducción de las autoras:

"Este libro lo pensamos para ser utilizado como material extra en clases de lengua, específicamente en clases de español como lengua extranjera. Consideramos que puede servir tanto en el contexto brasileño como en cualquier contexto extranjero de enseñanza de lenguas.
[...]
Con este material lo que pretendemos es mostrar cómo usar 105 juegos y dinámicas (algunos con variantes) en la clase de español como lengua extranjera. La mayoría de los profesores se ha acostumbrado a dar una clase tradicional y segura cometiendo, a veces, el riesgo de tener un resultado tedioso. Un simple juego puede cambiar esa situación y hacer la clase más atractiva y, sobre todo, eficaz.

El principal objetivo de trabajar con actividades lúdicas es convertir el aula en un ambiente más...

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