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Ser/estar on top of a communicative background (cognitive resource)
Objetivos: Activating prior knowledge and building background in L1 ?English? to understand the use of ser/estar in Spanish ?L2?.
A1 A2 B1 B2 C1 C2
Como agua para chocolate de Laura Esquivel
Objetivos: Leer un texto en original, comprenderlo y disfrutarlo.
B2
Dime qué haces y te digo qué eres
Objetivos: En esta unidad didáctica se prentende: Describir profesiones. Describir aspectos positivos y negativos de profesiones. Hablar sobre su trabajo y características de otras profesiones. Hablar sobre sus... Leer más
A2
Corto "Diez Minutos" (Alberto Ruiz Rojo)
Objetivos: Analizar las relaciones interpersonales a través de la visualización y trabajo del cortometraje 10 minutos, el cual presenta una conversación telefónica entre una teleoperadora y un cliente.
B1 B2 C1 C2
Blanco sobre negro: La oveja negra de Augusto Monterroso
Objetivos: Acercar el mundo del microcuento y del autor Augusto Monterroso a los estudiantes 
B1
El cementerio de los libros olvidados
Objetivos: Desarrollar la competencia léxico-gramatical del alumno mediante la creación literaria personal. Reflexionar sobre el proceso de la escritura y fomentar la interacción comunicativa entre los alumnos... Leer más
C1 C2
Jugar con la literatura en clase de E/LE: Actividades con "Casa tomada" de Julio Cortázar 
Objetivos: Desarrollo de las cuatro destrezas. 
A2 B1 B2 C1
El subjuntivo es lógico: una actividad de concienciación
Objetivos: El subjuntivo suele presentarse y entenderse como un imperativo de índole formal que el alumno debe asumir de manera asignificativa, más como una mera cuestión de ?corrección? que como una vía de... Leer más
A2 B1 B2
La Familia de Pascual Duarte
Objetivos: Reconocer una metáfora, una comparación y una personificación. 
B1 B2
Calidad de vida en mi país
Objetivos: En esta unidad didáctica vamos a hablar sobre factores culturales, económicos, sociales, políticos y ambientales que determinan la calidad de vida de un país/ciudad  y expresar nuestra... Leer más
B2
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