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Los juegos de antes y los juegos de ahora: debate, comparación temporal y cultura del ocio
Objetivos: Comparar las formas de ocio infantil y juvenil del pasado con el entretenimiento digital de hoy. Contrastar el pretérito imperfecto (se jugaba, requerían, solían reunirse) y el presente (prefieren,... Leer más
B1 B2
¡Es que…!
Objetivos: Sistematizar y practicar el conector causal «Es que…» para dar explicaciones, justificar retrasos, pedir disculpas o rechazar peticiones/invitaciones. Desarrollar la fluidez e interacción oral... Leer más
A2
Me pareció…
Objetivos: Analizar la estructura y las características de una reseña breve de opinión. Practicar la expresión de opiniones y valoraciones del pasado utilizando estructuras con parecer (me pareció / me... Leer más
A2
Cortometrajes en el aula de ELE: explotación didáctica de «Lo siento, te quiero»
Objetivos: Reforzar la comprensión audiovisual y las competencias lingüística y sociocultural a partir del cortometraje «Lo siento, te quiero» (Leticia Dolera, 2009), con especial atención a la interacción oral... Leer más
B1 B2
¿Es la IA el nuevo 1929?
Objetivos: Comprender un pódcast sobre las burbujas financieras y el papel de la inteligencia artificial en la economía actual. Extraer datos concretos —cifras, nombres, consecuencias— de un discurso oral de... Leer más
B2 C1
El Defensor del Pueblo: ¡nos quejamos!
Objetivos: Comprender información relacionada con la figura del Defensor del Pueblo y su función. Identificar los motivos por los que los ciudadanos pueden presentar una reclamación ante una institución... Leer más
B2 C1
Becas: ¿necesidad económica o mérito académico?
Objetivos: Comprender un texto relacionado con el sistema de becas y los criterios para su concesión. Identificar diferentes opiniones y argumentos sobre la relación entre necesidad económica y rendimiento... Leer más
B2 C1
Clásicos de la literatura española: Don Quijote y la crítica social
Objetivos: Comprender las principales ideas de un texto sobre Don Quijote de la Mancha. Identificar algunos de los valores sociales que critica la obra. Relacionar la crítica social de una obra literaria... Leer más
B2 C1
De la imagen al post
Objetivos: Consolidar el vocabulario relacionado con el ocio y el tiempo libre. Practicar la expresión escrita mediante la creación de un texto breve y auténtico. Utilizar el presente de indicativo para... Leer más
A1 A2
Empresas para cambiar el mundo
Objetivos: Al finalizar la actividad, el estudiante será capaz de: Diseñar de forma colaborativa un proyecto empresarial con impacto social o medioambiental. Presentar y defender una propuesta utilizando un... Leer más
B2 C1

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