Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: ser y estar subjuntivo

Descripción: Actividad para practicar con las estructuras que sirven para expresar valoración con subjuntivo y el uso de "ser" y "estar" en ellas.Primero, completamos las diferentes estructuras de valoración con "ser" y "estar".Tras, esto, los estudiantes van eligiendo un elemento de la izquierda y un elemento de la derecha para llevar a cabo una valoración, por ejemplo: "Está fatal que mi ciudad no tenga un plan para luchar contra el despilfarro energético."

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: interrogativos

Descripción: Actividad para practicar el uso de los interrogativos 'qué' o 'cuál(es)'.Desarrollo1. Les decimos a los estudiantes que vamos a hablar sobre el tema de la salud y los hábitos saludables a través de algunas preguntas en las que deberán decidir el uso de los pronombres interrogativos 'qué' o 'cuál(es)'.2. Los estudiantes van avanzando en el tablero completando cada pregunta con el pronombre correspondiente.

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: pretérito imperfecto indicativo pretérito indefinido pretérito perfecto indicativo

Descripción: Actividad para practicar el uso de pretérito perfecto, imperfecto e indefinido con marcadores temporales. Desarrollo de la actividad: 1. Se puede llevar a cabo la actividad de forma individual, en parejas o en grupos. 2. Les decimos a los estudiantes que vamos a practicar con el pretérito perfecto, el pretérito indefinido y el pretérito imperfecto y sus respectivos marcadores temporales. 3. La dinámica de la actividad es elegir un elemento de cada categoría y formar una frase con ellos,...

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: pronombres objeto pretérito perfecto indicativo

Descripción: Actividad para repasar el pretérito perfecto y los pronombres de objeto directo.

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: pretérito pluscuamperfecto indicativo

Descripción: Actividad para practicar el uso del pretérito pluscuamperfecto de indicativo para expresar acciones que se han producido o no en un punto en el pasado. Desarrollo 1. Les pedimos a los estudiantes que relacionen cada imagen con su nombre y les preguntamos qué conocen de estos personajes. 2. Después, en parejas o de forma individual, asignamos los personajes para que los estudiantes completen las frases con datos biográficos del personaje teniendo en cuenta los adverbios temporales ?ya? y ?...

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: futuro perfecto

Descripción: El objetivo de esta actividad es repasar uno de los usos del futuro perfecto correspondiente al nivel B1. El alumno elige un pronombre, un infinitivo y un icono y tendrá 1 minuto para pensar en una frase utilizando estos elementos.

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: oraciones sustantivas presente subjuntivo

Descripción: Actividad para practicar con las estructuras que sirven para expresar deseos. Desarrollo  1. Les decimos a los estudiantes que vamos a conocer a algunos personajes famosos y sus profesiones. 2. Dividimos la clase en grupos o parejas, y el juego consiste en formular deseos con la estructura de la casilla que nos toque, y en función de la profesión de la profesión del famoso.

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: preposiciones

Descripción: Actividad para practicar las preposiciones. Desarrollo 1. Cortamos las fichas para hacer dos equipos: estudiante A y estudiante B. En ambas fichas aparecen una serie de preguntas que hay que completar con las preposiciones adecuadas. Las preguntas de cada estudiante guardan similitudes pero no son exactamente iguales. 2. El ejercicio consiste en completar las preguntas con la preposición correcta y que los estudiantes de cada equipo se vayan haciendo las preguntas y respondiendo a las mismas.

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: haber tener haber vs. estar ser y estar

Descripción: El objetivo de esta actividad es que los alumnos practiquen algunos usos básicos de "ser", "estar", "haber" y "tener" y repasen algo de información básica sobre España.Después de haber explicado los usos básicos de "ser", "estar", "haber" y "tener", los estudiantes tienen una serie de afirmaciones falsas e incompletas sobre España que deben completar con el verbo correcto y corregir dicha información.

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: conjunciones ser y estar

Descripción: Ejercicio para practicar algunos usos básicos de 'ser' y 'estar' y, al mismo tiempo, con la conjunción  'sino'. 

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: gerundio

Descripción: Actividad cuyo objetivo es  practicar con los gerundios regulares e irregulares y repasar los números, especialmente a partir de 1 000. Desarrollo 1. En parejas o grupos, los estudiantes van eligiendo iconos y transformándolos en gerundios. 2. A continuación, deben adivinar qué cifra corresponde con el gerundio en cuestión transformándola en años o días. ?3. Para terminar, realizan una afirmación con una frase del tipo: ?Nos pasamos leyendo x años/x días?.

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: pretérito indefinido

Descripción: Actividad para profundizar en la forma del pretérito indefinido regular e irregular a través de la biografía de algunos personajes famosos. Desarrollo  1. Hay 8 fichas con personajes diferentes. Si hay más de 8 estudiantes en la clase, podemos hacer parejas. 2. La actividad consiste en ordenar cronológicamente las fechas de cada ficha y completar cada evento de la vida del personaje con el verbo correspondiente en pretérito indefinido. 3. Una vez que las fechas y los verbos están en orden...

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