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Cinco horas con Mario
Objetivos: Trabajar la competencia socio-cultural y el lenguaje coloquial. 
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Cine y educación en el aula de ELE
Objetivos: Desarrollo de la competencia existencial, el "saber ser" (factores individuales relacionados con la personalidad de los hablantes, caracterizados por las actitudes, las motivaciones, los valores, las... Leer más
B1 B2 C1 C2
Amores perros
Objetivos: Profundizar conocimientos sobre el español de México y su pronunicación. Trabajar vocabulario de características físicas y psicológicas. Desarrollar distintos niveles de comprensión a partir de la... Leer más
B2 C1
Describir a partir del silencio
Objetivos: Hacer que los alumnos reflexionen ante varios elementos, considerando esta fase necesaria antes de comenzar a plasmar ideas por escrito. 
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La isla de las ballenas
Objetivos: Traducir y recitar un poema del escritor guineoecuatoriano Francisco Zamora Loboch. Comprender un texto literario. Mejorar el uso didáctico del diccionario.
C1
El Galán (Juan José Millás)
Objetivos: Que los alumnos amplíen su léxico por medio de la lectura de un cuento. Realizar definiciones de palabras. Manejo de diccionarios monolingües. 
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El hombre que aprendió a ladrar (Mario Benedetti) 
Objetivos: Familiarizar al alumno con un género literario contemporáneo: cuento o relato breve. 
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Modelo de actividad de comprensión lectora
Objetivos: Desarrollar la comprensión lectora.
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Jugando a la Rayuela con Julio Cortázar
Objetivos: Introducir a la figura de Cortázar como modelo lingüístico del español. 
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El Arquitecto y el Emperador de Asiria (Fernando Arrabal)
Objetivos: Potenciar la creatividad literaria como herramienta para la adquisición de segundas lenguas. 
B2 C1
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