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Formular preguntas para comprender las respuestas: ChatGPT como agente conversacional en el aprendizaje de español como segunda lengua
Esperanza Román-Mendoza (2023)
capítulo chatGPT
Scaffolding. Cuándo, cómo y para qué utilizarlo en el aula de español como lengua extranjera (E/LE)
Beatriz López Medina (2022)
libro andamiaje
Formación específica sobre la competencia comunicativa intercultural en los profesionales de la enseñanza del español como lengua de herencia en Alemania
Eva Xatruch Virolés, Cristina Alcaraz Andreu (2023)
artículo investigación
Del léxico y la semántica a la pragmática en ELE
VV. AA., Inmaculada Delgado Cobo (2022)
libro léxico
Actitudes del profesorado de ELE/L2 hacia las variedades lingüísticas del español: identidad y prestigio
Narciso M. Contreras Izquierdo (2023)
artículo actitudes lingüísticas
La enseñanza-aprendizaje de conectores y operadores discursivos en ELE
VV. AA., Catalina Fuentes Rodríguez, Ester Brenes Peña (2023)
libro conectores
Pronunciaciones del español
Donald N. Tuten, Fernando Tejedo-Herrero, Rajiv Rao (2022)
libro pronunciación
Perspectivas actuales en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales / Current Perspectives in Language Teaching and Learning in Multicultural Contexts
VV. AA., Margarita Planelles Almeida, Alice Foucart (2020)
libro adquisición
Avances investigadores y pedagógicos sobre la enseñanza del español: aportes desde el contexto universitario británico
VV. AA., Carlos Soler Montes, Rocío Díaz-Bravo (2022)
libro propuestas didácticas
Entrevista con el profesor Brian Tomlinson: la humanización de los materiales de aprendizaje
Juan Manuel Real Espinosa, Brian Tomlinson (2023)
otro entrevista
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