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Nueva publicación en el International Journal of Multilingualism:

Cortina-Pérez, B., Moreno-Guerrero, A. J., & Trujillo-Sáez, F. (2025). Is ‘translanguaging’ an educational concept? A comparative bibliometric analysis of ‘translanguaging’ research from linguistic and educational perspectives. International Journal of Multilingualism, 1–23. https://doi.org/10.1080/14790718.2025.2517336

#Feliz

Foto de Nejc Soklič en...

Hoy, 3 de mayo, he presentado en Algeciras mi poemario Diario del día después. Ha sido un día emocionante que he vivido rodeado de mi familia y de amigos, ante los cuales he tenido la ocasión de explicar por qué he escrito un libro como este Diario, que empezó a crecer dentro de mí en 2021, tras el fallecimiento de mi sobrino Pepe, y que ahora ha visto la luz.

Es evidente que uno de los temas del momento es la relación entre la inteligencia artificial y la educación, y más específicamente, el impacto de la IA en el ámbito de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas. Son muchas las evidencias del interés que despierta esta cuestión, entre otras las muchas reuniones profesionales de todo tipo (congresos, jornadas, seminarios, encuentros, etc.) que se están celebrando sobre esta temática.

Los días 10 y 11 de abril de 2025 el Gobierno de Canarias dedica una buena parte de sus II Jornadas Educativas Canarias Plurilingüe e Intercultural a este trinomio de IA, aprendizaje y enseñanza de lenguas. Con motivo de estas Jornadas, tengo la...

Intentar conocer el futuro es un deseo profundamente humano. Desde una perspectiva social, pensar cuáles son los futuros óptimos es fundamental para intentar construirlos desde el presente; en educación, definir cuáles estos «futuros deseables» nos permite planificar y realizar las actuaciones adecuadas para que estos futuros respondan los valores de la equidad y la calidad que deben regir nuestro sistema educativo y par aspirar a que se conviertan en realidad algún día.

Los días 18 y 19 de febrero se ha celebrado el EdTech Congress Barcelona 2025, un importante encuentro de docentes, equipos directivos, investigadores e investigadoras, responsables institucionales y de la Administración y empresas del sector de la tecnología...