Describir lugares y opinar sobre zonas barriales y actividades culturales; dirigirse a otros para proponerles planes o recomendar lugares y actividades. Expresar emociones y gustos. Reaccionar frente... Leer más

Hacer comparaciones sobre la idiosincrasia porteña (de Buenos Aires) y la propia para conocer e identificar convenciones socialmente aceptadas e integrarse al contexto social porteño.

Desarrollar la escritura creativa y colaborativa.

Que los estudiantes logren: Diferenciar los sentidos literal y figurado de expresiones idiomáticas de Argentina; Interactuar en conversaciones cotidianas diferenciando el uso de 'vos' y 'usted... Leer más

Reflexionar sobre el contraste indicativo-subjuntivo en subordinadas adverbiales temporales desde una perspectiva cognitiva.

Practicar el pretérito indefinido y trabajar vocabulario.

Crear unos itinerarios turísticos por Perú en función de tipos de turistas diferentes.

Aprender significado de frases hechas, hablar del pasado.

Hablar de las relaciones de pareja. Trabajar vocabulario y estructuras gramaticales relacionadas con ese contexto.

Reflexionar sobre los cuentos tradicionales.